高中数学北师大版必修三 14统计图表教案.docVIP

统计图表-备课资料 学习导航 学习提示 1.掌握常用四种统计图表（条形统计图、扇形统计图、折线统计图、茎叶图）的功能及其特点. 2.能针对实际问题和收集到的数据的特点，选择科学的统计图表. 3.能从统计图表中获取有价值的信息. 本节重点是用统计图表表示数据；难点是统计图表的制作. 教材习题探讨 方法点拨 练习1（第25页） 我们可以用条形图和折线图来表示. 图1－4－16 图1－4－17 我们从统计图中可以看出，高等学校、高中阶段、初中阶段在校生总体上呈逐年递增的趋势，而小学和幼儿园呈先增后减的变化趋势；高等学校、高中阶段在校生所占的比例呈逐年递增的趋势；小学和初中人数最多，这也正是九年义务教育的结果. 练习2（第27页） 用茎叶图表示上面的数据如下. 图1－4－18 从茎叶图中比较明显地看出甲网站的点击量远远超过乙网站的点击量，所以甲网站更受欢迎. 思考交流（第27页） 我们用条形图和折线图来表示上面的数据. 图1－4－19 图1－4－20 习题1—4 1.（1）甲县有300000×52%=156000（人）. （2）乙县和丁县共有300000×（15%+13%）=84000（人）. （3）甲县比丙县多300000×（52%－20%）=96000（人）. 2.我们可用条形图和折线图表示其中的数据，按人数和比例分别表示. 图1－4－21 图1－4－22 图1－4－23 其中浅色表示高等学校女教师所占比例，深色表示普通学校女教师所占比例. 图1－4－24 其中浅色表示普通学校女教师所占比例，深色表示高等学校女教师所占比例. 3.我们可以用条形统计图、折线统计图和扇形统计图来表示. 图1－4－25 1.15000以下2.15000～25000 3.25000～350004.35000～50000 5.50000～750006.不少于75000 图1－4－26 图1－4－27 扇形统计图更合适一些，所占比例明确. 4.先对数据进行初步整理，如下表. 成绩 129 130 133 134 135 136 138 141 142 143 144 145 人数 1[来源:Z§xx§k.Com] 图1－4－28 图1－4－29 5.我们可以用象形统计图、条形图、茎叶图来分别表示： 图1－4－30 图1－4－31 图1－4－32 6.我们可先对每位同学进行调查，把他们一周的活动时间记录下来，然后对数据进行初步整理，最后从学过的四种统计表中选择其中的一种或几种把它们表示出来. 我们用条形图和折线图更能反映出数据随时间变化的情况. 用茎叶图表示数据时，中间表示数据的十位数，两侧表示数据的个位数. 要熟悉用计算机电子表格软件来作各种统计图. [来源:学科网][来源:Z+xx+k.Com] 根据数据的特点，我们可以采用象形统计图、条形统计图、茎叶图来表示，但最宜用茎叶图来表示，不但形象.而且信息也不会丢失. 在进行调查时，要设计科学、合理的调查方案，以利于数据的搜集. 互动学习 知识链接 1.常用抽样方法有哪些?它们各自有什么特点? 2.请选择适当的抽样方法解决下列问题. （1）从50名同学中抽取10名同学进行智商测试； （2）对我国各类职业的年收入情况作一个调查；[来源:Zxxk.Com] （2）分层抽样.因为不同的职业，其年收入差距较大，为此可按职业类别进行分层. （3）系统抽样.因为总体中的个体数较大，并且又无明显差异的几部分组成，故选用系统抽样. 我们用普查或抽查的方法搜集到数据，但搜集到的数据一般乱而多，我们无法将其包含的信息统统理解并加以表达，这就需要对数据进行整理和分析，将其转化成可以直接利用的形式，并从中获取相应的信息，统计图表正是表达和分析数据的重要工具，并且还可以直观地、准确地理解相应结果. 知识总结 在统计活动中，一个很重要的步骤是对调查数据进行整理，而整理数据的常用方法有统计表和统计图，用统计图来表示统计数据，显得更加直观、形象. 常用的统计图有条形统计图、扇形统计图、折线统计图和茎叶统计图.它们都有各自的特点和用途.其中条形统计图的特点是便于看出和比较各种数量的多少；扇形统计图能够清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比；折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示数量增减变化的情况；茎叶统计图有两个突出的优点：其一，统计图上没有信息的损失，所有的原始数据都可以从茎叶图中得到，其二，茎叶图可以随时记录，方便表示与比较.但是，当数据量很大或有多组数据时，茎叶图就不那么直观、清晰了.条形统计图虽然损失了数据的部分信息，但当数据量很大时，却更能直观地反映数据分布的大致情况，并且能够清晰地表示出各个区间的具体数目. 在