高中数学新课标人教A版必修三20121.2.3循环语句教案.docVIP

1．2．3循环语句 教学目标 撑握两种循环语句的格式（当型循环与直到型循环） 弄清两种循环语句的区别，初步掌握用循环语句处理一些求和、求积问题。 教学重点 两种循环语句的语法结构 教学工具：TI图形计算器 教学过程 算法中的循环结构由循环语句实现。 当型循环语句格式 计算机执行此程序时，遇到WHILE语句，先判断条件是否成立，如果成立，则执行WHILE和WEND之间的循环体，然后再判断上述条件，再执行循环体，这个过程反复执行，直到某一次不符合条件为止，这时不再执行循环体，将跳到WEND语句后，执行WEND后面的语句。 例：请给出一个算法，并给出程序框图，计算1+2+3+…+100的值；根据你的算法与框图试用循环结构给出一个程序。 算法分析: S1: 定义两个初始值, 一个累加变量 s=0,一个计数变量 i=0. S2: 判断i=100是否成立.若成立则执行S3.若不成立,则输出 i, s的值. S3: s=s+i, i=i+1. S4: 输出 i, s的值. 直到型循环结构 计算机执行UNTIL语句时，先执行DO和LOOP UNTIL之间的循环体，然后判断条件是否成立，如果不成立，执行循环体。这个过程反复执行，直到某一次符合条件为止，这时不再执行循环体，跳出循环体执行LOOP UNTIL后面的语句。 例: 输入一个正数,判断这个正数是否是质数. 3、当型循环与直到型循环的区别 （1）当型循环先判断后执行，直到型循环先执行后判断； （2）当型循环用WHILE语句，直到型循环用UNTIL语句； （3）对同一算法来说，当型循环和直到型循环的条件互为反条件。 练习: 1. 根据你画出的用二分法求方程的近似根的程序框图,写出相应的程序。 2. 编写程序,计算函数时的函数值. 3. 编写一个程序,输入正整数,计算它的阶乘. 小结： 1、循环语句的两种不同形式：WHILE语句和UNTIL语句，掌握它们的一般格式。 2、在用WHILE语句和UNTIL语句编写程序解决问题时，一定要注意它们的格式及条件的表述方法。WHILE语句中是当条件满足时执行循环体，而UNTIL语句中是当条件不满足时执行循环体。 作业：P23习题1.2----4,5. TI程序 :P23lx3() :Prgm :Local i , n,f :1→i: 1→f Input “n=”,n //输入一个正整数// :Loop : f*i→f :i+1→i :If in then : Goto end :Endif :Loopend :Lbl end :Disp “f=”,f :EndPrgm TI程序 P23lx2() Prgm :Local x, y :1→x :Loop : x^2-3*x+5→y Disp y : x+1→x : If x20 then : Goto end : Endif :Loopend :Lbl end :EndPrgm 当型 TI计算器程序： : zhishu( ) : Prgm : Local n : input “n”,n : 1→flag : If n2 Then : 2→d : While d=n-1 and flag=1 : If mod(n,d)=0 Then : 0→flag : Else : d+1→d : Endif : EndWhile : Endif : If flag=1 Then : Disp n,“is a quality number. ” : Else : Disp n,“is not a quality number. ” : Endif : EndPrgm 直到型 TI图形计算器程序： : Erfenfa( ) //P23练习1 : Prgm : Local x1,x2,m,ε : Define f(x)=x^2-2 : Input x1 : Input x2 : Inputε : Lbl top : (x1+x2)/2→m : If f(m)=0 Then : m→x1 : m→x2 : Endif : If f(x1)*f(m)0 Then : m→x2 : Else : m→x1 : Endif : If abs(x1-x2)εThen : Disp (x1+x2)/2 : Else : Goto top : Endif : EndPrgm TI程序结构: Loop 循环体 Goto end EndLoop Lbl end 否 是 循环体 满足条件？ 是 否 输出s, i s=s+i, i=i+1 判断i=100 i=0,s=0 结束 开始 TI程序 (当型循环) Le