高中数学新课标人教A版必修三古典概型教案.docVIP

3.2.1古典概型 编制：李永强 审核： 领导签字： 【使用说明】1、认真预习课本P125-129，独立限时完成预习学案，牢记基础知识，掌握基本题型，时间不超过20分钟。AA完成所有题目，BB完成除带**的题目，CC完成不带*和**的题目。 2、课上自纠，小组讨论、点评并共同总结规律方法。 3、小组长在课上讨论环节起引领作用，控制讨论节奏。 【重点难点】重点：理解古典概型及其概率计算公式。.难点：设计和运用模拟方法近似计算概率。 一、学习目标 1.通过实例，理解古典概型及其概率计算公式会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率?知识：1. 基本事件的概念事件；中, 任意取出两个不同字母的这一试验中， 所有的基本事件是： ,共有 个基本事件. 2. 古典概型的定义 古典概型有两个特征： 1.有限性：试验中所有可能出现的基本事件 ； . 古典概型的概率公式, 设一试验有n个等可能的基本事件，而事件A恰包含其中的m个 基本事件，则事件A的概率P(A)定义为： . 例如 在试验②中,基本事件只有 个,且都是随机事件,即各基本事件的出现是 的, 又随机事件A =“出现偶数点”包含有 基本事件.所以. 我的疑问 三、合作探究 例1 掷两枚均匀硬币，求出现两个正面的概率． 分析: 所有的基本事件是： , 这里 个基本事件是等可能发生的，故属古典概型． 所以, ． 例2.单选题是标准化考试中常用的题型，一般是从A,B,C,D四个选项中选择一个正确答案。如果考生掌握了考查的内容，他可以选择唯一正确的答案。假设考生不会做，他随机的选择一个答案，问他答对的概率是多少？ 例3.同时投掷两颗骰子，计算： （1）.一共有多少种不同的结果？ （2）.其中向上的点数之和是5的结果有多少？ （3）.向上的点数之和是5的概率是多少？ （4）**.求出现的点数之和为奇数的概率． 特别提示: 例4.假设储蓄卡的密码由4个数字组成，每个数字可以是0，1，2，… 9十个数字中的任意一个，假设一个人完全忘记了自己的储蓄卡密码，问他到自动取款机上随机试一次密码就能取到钱的概率是多少？ 例5.某种饮料每箱装6听，如果其中有2听不合格，问质检人员从中随即抽出2听，检测出不合格产品的概率有多大？ 解： 例6**. 从含有两件正品和一件次品的三件产品中，每次任取一件，每次取出后不放回， 连续取两次，求取出的两件产品中恰有一件次品的概率。 练习 1、在夏令营的7名成员中，有3名同学已去 过北京，从这7名同学中任选2名同学，选 出的这2名同学恰是已去过北京的概率是多少？ 2、5本不同的语文书，4本不同的数学书，从中任意取出2本，取出的书恰好都是数 学书的概率为多少？ 四、小结： （1）知识与方法方面 （2）数学思想及方法方面 - 2 -