五年制医学专业.doc

PAGE PAGE 136 五年制医学专业 实验教学大纲 中 山 医 学 院 二○○六 年 十一月 目录 序言（编写五年制医学专业实验课程教学大纲的指导思想）……...4 五年制医学专业实验教学基本内容与要求……….……………………….5 五年制医学专业实验课程教学大纲 《基础化学》课程实验教学大纲…………………………….…….. .7 《医学物理学》课程实验教学大纲…………………………………. ..13 《细胞生物学》课程实验教学大纲……………………………………17 《有机化学》课程实验教学大纲……………………………….22 《人体解剖学》课程实验教学大纲………………...……………..…...27 《组织学与胚胎学》课程实验教学大纲……………………….. 47 《计算机基础》 课程实验教学大纲………………………………...…54 《实验生理学》课程实验教学大纲……………………… ………..…63 《病理学》课程实验教学大纲………………………………………71 《医学微生物学》课程实验教学大纲……………………… ……..…82 《分子医学实验》课程实验教学大纲……………………… ……..…90 《人体寄生虫学》课程实验教学大纲…………………… ………….96 《临床寄生虫学检验》课程实验教学大纲……………………... ……..…101 《仪器分析》课程实验教学大纲…………………………… ……..…106 《法医毒理学》课程实验教学大纲………………...………….…….……..110 《法医毒物分析》课程实验教学大纲………………………….…114 《法医病理学》课程实验教学大纲………………...…………………….118 《法医临床医学》课程实验教学大纲…………………………………..123 《法医学探索性》课程实验教学大纲……………………...…………..…..127 《法医物证学》课程实验教学大纲………………………………………130 五年制医学专业各分枝学科开设的实验教学课程及学时..………135 ]序 言 我校五年制医学专业（临床医学、麻醉学、医学影像、医学检验、眼科视光学、法医学、口腔医学、预防医学）的目标是培养具有较扎实的医学基础理论、基础知识和基本技能，具有创新精神的高素质医学专门人才。 中山大学五年制医学专业的培养模式是：前期趋同，后期分流，各医学专业在进入临床或专业学习之前，先进行公共课及基础医学课程的学习。医学教育实践性很强，根据医学教育的规律和培养目标的要求，五年制各医学专业开设了相应的实验课程，包括《基础化学》、《有机化学》、《医学物理学》、《计算机基础》、《细胞生物学》、《人体解剖学》、《组织学与胚胎学》、《实验生理学》、《分子医学技能》、《病理学》、《医学微生物学》、《人体寄生虫学》等。其中医学检验专业及法医学专业还分别开设了具有专业特色的实验课程,如医学检验专业的《临床寄生虫学检验》、《仪器分析》等, 法医学专业的《法医毒理学》、《法医病理学》、《法医物证学》等。 注重“三基三严”（基础理论、基础知识、基本技能，严格训练、严肃态度、严谨学风）是我校医科的优良教学传统，在此秉承此优良传统的基础上，为适应高素质人才的培养需要，“三早”（早期接触临床、早期接触科研、早期接触社会）成为我校医科人才培养的重要举措。各实验课程的教学内容、教学方法也根据学科发展和形势发展进行更新与改革。除了保留经典的验证性实验外，相干课程更新了实验教学内容，及时补充医学科学发展的新知识、新技术，增设综合性、探索性、学生自主设计性等实验项目，加强基础与临床的联系，在学习过程中，发挥以学生主体，充分调动学生学习的自觉性、主动性和积极性。 通过各学科多种教学形式的实践训练，学生在进一步巩固理论知识及熟悉基本技能的同时，也体验到科学研究的过程，从而提高学生对科学研究的兴趣，培养他们科学的思维方式和科学精神，增强其发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，锻炼其与社会和谐相处的团队精神和沟通交流能力。提高了学生的自学能力，动手操作能力，科学思维能力，开拓创新能力，促进学生知识、能力、思维和素质的全面协调发展，培养能力强、素质高的高级医学专门人才，为日后学生参加专业工作及科研工作奠定了良好的基础。 五年制医学专业基础医学课程实验教学基本内容与要求 1、实验教学基本内容 （1）《基础化学》：包括22个实验项目，如硫离子交换法测定氯化铅溶度积、原子吸收分光光度法测定血清中铁含量。 （2）《有机化学》：包括13个实验项目，如乙酸乙酯的制备、探索实验药物官能团的检验等。 （3）《医学物理学》：包括11个实验项目，如A型超声仪的使用、液体粘滞系数的测定等。 （4