北师大版思品七上《做一个自尊的人》说课课件.pptVIP

第一站:自尊自立 一 说教材 1。教材的地位和作用 2。教学目标。 （1），知识目标。 （2），能力目标。 3。教学重点和难点。 (1) 重点:自尊的意义 (2) 难点:自尊的含义 4。教学的处理。 二　说教法 1。启发式教学法 2。创造性思维法 3。当堂训练法 4。举例教学法 三说学法 1。分析归纳法 2。行为分析法 3。比较法 4。知识迁移法 四 说教学过程 1、导入新课：学生看材料，并回答问题, 得出自尊的含义及表现. 看以上材料，学生回答问题，教师总结。 1, 请同学们来判断一下，哪些是自尊心的表现呢? 2, 教师总结 :第一、三、四都是，第二个不是,小明借钱买名牌，追求表面的荣耀、光彩，以赢得他人的尊重，这是不是自尊呢?(这是虚荣心的表现)虚荣心是一种不健康的心理。 那什么是自尊呢?(让学生先讲) 正是这种眼神促使小林改变自己，又成为同学中的佼佼者。父亲开怀地笑了，说儿子是他的骄傲。小林看着父亲的笑容，他知道那是父亲对自己成功的赞赏，他觉得那真是自己的幸福。 小林因为交友不慎，他被一帮贪玩的同学影响了学习。当父亲看到他的考试成绩后，紧皱着眉头，大口大口抽烟。父亲没有打他，也没有骂他，但懂事的小林能从父亲的眼神里读懂父亲的伤