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* 如何在答辩中充分展示您的魅力 宝安区松岗街道燕山小学 匡以良 二○○八年十月 一、仪表的魅力 服装整洁、发式雅致，面带微笑 1、有声语言的魅力 流畅而富有激情 保持语调的魅力 保持适中的语速 注情于声、以情动人、以声引人 平稳，令人心战甚舒，心旷神怡 睁大眼睛，全神贯注，眼睛里透着思索与理解 2、无声语言的魅力 让你的眼睛会说话 优雅的肢体语言 王淑俐：双臂离开身体，才显得大方； 手指合拢，才显得精神； 依自己的身材决定手势的大小； 手势要多变化 【案例一】课上，老师指着一张有一个小黑点的白纸问学生：“你们看到 了什么？”许多学生说：“小黑点”，老师说：“错了，这首先是一张白纸。” 据此，谈谈对你教学工作有什么启发？ 启示一：教师的评价过于简单，过于草率，不符合新课程的评价标准。学生 的答案不能轻意地否定，应以表扬和正面教育为主。 启示二：作为教师应关注学生获取知识的过程，不能只看到最后的结果。这 也是与新课程违背。 启示三：我们在教学过程中要注意培养学生的创新能力和创新意识。要引导 学生从大处着眼，拓展自己的思维，进行创新意识的培养。 启示四：教育学生不能只看到缺点（小黑点），应先看到别人的优点，千万 不要一叶障目。 1、文化知识 2