2012北师大版七上1.5《生活中的平面图形》课件.pptVIP

* 北师大版七年级数学上册第一章《丰富的图形世界》 1.5 生活中的平面图形 扶风县法门一中姚连省编制 一、教学目标 1、知识与技能目标：经历从现实世界中抽象出平面图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。 2、过程与方法：在丰富的活动中发展有条理的思考。 3、情感态度与价值观：在具体情境中认识多边形、扇形。 二、教学重点、难点： 重点：在讨论与活动中认识生活中的平面图形。 难点：在讨论与活动中发现规律，发展有条理的思考。 三、教学方法：活动+讨论 四、教学过程 由一些不在同一条直线上的线段 依次首尾相连组成的封闭图形。 弧：圆上任意两点间的部分 扇形：由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形 A B 数一数,图中有多少个扇形? O A D F C B E 从一个多边形内部的任意一点出发，分别连接这个点与其余各顶点，可以把这个多边形分割成若干个三角形。你能看出什么规律吗？ 四边形 五边形 六边形 七边形 1。从一个多边形的同一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，也可以把这个多边形分割成若干个三角形。你又能找出什么规律呢？ 若这个点为边上除顶点外的任意一点呢？你又能找到什么规律呢？ 从一个八边形的某个顶点出发，分别连结这个点与其余各顶点，可以把八边形分割成几个三角形？ 下列的图看起来象什么？分别由几个三角形或四边形组成？ 头部： 身体和脚： 尾部： 6