活动四孔明锁的制作流程优化.docVIP

活动四 孔明锁的制作 一、本活动说明 本活动是配合通用技术流程的设计一部分教学活动，建议课时两课时完成。 这个活动中，对教师最大的考验是，把活动组织好，把过程控制好。材料最好选择标准的木料，一般的装修市场都能购得，如果许可，事先把材料分割好并且截面为正方形。这样活动的重复性高，加工时间能基本上有个谱，学生自带材料，对加工时间基本上没法预计，加上学生对活动了解少，可能会出现材料不合要求的现象。 对学生的最大考验是，把分工加工的流程设计好，并且有负责的人。 二、教学建议 1．本次活动所用的材料量少，占用空间也小，适合学校通用技术实验试完成。但加工过程相对来说比较复杂，对加工尺寸精确度要求还是相当的高，而且学生对木工工使用了解不足，需要花一些时间介绍木工简单操作技能，同时应让学生对加工中的难点，精确度的控制，有相当的了认识。 3．本次活动选用了美工刀采取雕刻的方式进行加工凹槽，适合于软木。有条件的学校建议选用凿子加工硬木。 4．加工所作的材料最好事先已经加工成截面为正方形的木料，这样能节省操作时间。 加工过程可分为2大步： 第一步：6根构件中的每一个构件的制作中都要历经 划线－锯割－雕刻－锉削等工序。第二步：还要修整并最后组装，直到完全吻合为止。 在第一步时，6根构件。要注意小组内分工合作，否则无法按时完成加工。分工时可采取每人加工一根构件的方法，或者每人负责一个工序（比如2人划线，1 人锯割并雕刻，1人锉削，1人雕刻等）。这两种分工方法会有明显的差异，从实际情况来看，由于每个组的工具限制，第二种方法的分工和加工流程更为合理。 采取第二种分工方式中，负责划线的2人中其中之一应为这次活动的主要负责人（不一定是组长，也可以是其他成员），在加工过程中应对其他成员沟通加工中的要求等，这样的分工合作才能保证明确而高效。整个活动成功的关键也在于组长对组员的加工过程的管理，要避免一个做事，其他人在旁边观看而无所事事不知道应该干什么的局面。 第二步是修整并组装，这个过程必须有相对长的时间才能保证质量，对构件尺寸不断的修改直到完全符合，这也就是说，在第一步的加工过程中，我们对尺寸应该有所预留一定余地，用以在这一过程对尺寸作出调整以保证精确的吻合。 5．参考答案 这一部分主要写一些学生的体验，如果每个小组都能顺利的体验加工全过程，在这一定会有一些切深的体会。分工合作的好坏对加工时间的影响是非常大的，特别优秀的50分钟多一点能完成，而且作品质量非常高。分工不好，出现一人包干的80分钟未必能完成，即使完成也是匆忙了事，作品会相当的粗糙。 1．每个木条需要经过划线――锯割――雕刻――锉削等工序。每一处环节的加工，都会对最后作品精确度产生影响，尤其是划线和锉削环节，对尺寸影响较大。划线时应根据尺寸有所预留，锯口会有一定宽度；锉削可让表面平整而光滑；锯割和雕刻时的失误会让工件报废，用美工刀雕刻时要注意安全，不要伤到手，刀片伸出长度应该稍短。 2．略 孔明锁的制作流程(图示) ①6根构件的截取：规格20mm*20mm*100mm备用1根 ②画线:根据各构件实际尺寸放样 ③锯:钢锯条宽11mm实际锯深10mm ④凿: 凿出榫槽(留有余地,注意安全) ⑤锉:用木工锉小心打打磨修整 ⑥组装: 第一步 第二步 第三步 第四步 第五步 它的制作工序从买材料到完全成型，大致有8个步骤。 分别是购材→刨木→锯模型→凿缺→打磨→拼凑→装置→打光等。 单人制作1套孔明锁流程图： 6人小组制作1套孔明锁流程图： 孔明锁 位于兰溪市的诸葛八卦村存在着以做孔明琐为生的艺人。诸葛文苍先生是诸葛世家的五十一代的传人，现今也从事着这样的手艺工作。在今天的采访中，我们了解到在几十年前孔明锁就已经作为一种玩具普及，但当时孔明锁的拆装玩法只有3、4种，而今已逾100多种，这都是后来的艺人通过不断的研究和发掘制作出来的，其中的奥秘还真是令人好奇又费解。孔明锁所选用材料是樟木，具有防虫蛀，牢固等特点，并且质地光滑细腻，带有香味。它的制作工序从买材料到完全成型，大致有8个步骤。分别是购材、刨木、锯模型、凿缺、打磨、拼凑、装置、打光等。由于它的拼装是紧密镶嵌的，所以每个木条的大小都要经过十分精确的计算才能达到要求。在这几道工序中，凿缺是最关键的一步，它决定了孔明锁拆装的难易程度，也体现了艺人的智慧所在。每个孔明锁无论是简单或是复杂的都由长方形的木条构成，艺人可制作出造型相同，但难易程度不同的锁。在所有的工序都完成之后，还要进行打光，目的是使锁的表面更加光滑，造型更加美观。孔明锁作为八卦村的一大特色工艺品已闻名于省内外，