2012语文版七上《说特征，猜同学》课件.pptVIP

1我 他,出身农家,只上了三个月的学,考 猜 试成绩名列全班的末尾,被认为是 “傻 我 瓜 ”。后来竟有1382项发明,被誉为 “发 明大王 ” 爱迪生 猜 他曾说:“我的作品不是涌出来的,而是 我 ‘挤’出来的。”即使晚年身体有病,也仍坚 持挤时间,《死魂灵》一书的翻译,就是 猜 病中“挤”出来的;病逝前三天,又给别人 猜 翻译的苏联小说“挤”写序言;生命垂危时, 还“挤”写日记。可见,正如他自己所说 猜 “时间就像海绵里的水一样,要是你愿意 挤,总还是有的。”鲁迅 2猜猜他是谁?他,胖胖的身躯,一头乌黑微卷的头发下,一 张国字脸上,长着一双小小的但却睿智明亮 的眼睛:这双眼睛就像照相机的摄像头那样, 只要他用这双神奇的眼睛在你的脸上照照, 再到座位表上照一下,他的内存卡里就把你 记录了下来。开学才上了同学们两三天课, 他就能准确叫出班上64位同学的名字。他的课总是那样神采飞扬,幽默风趣,常常 会让同学们忘记了他的身份是教师,而是一 位可以信赖的朋友。 3活动要求: 1.要抓住同学的主要特征(身材、相貌、言谈 举止、脾气性格兴趣爱好、个人特长、特殊经历、 典型事例等)进行介绍。 2.做介绍的同学力求语言生动形象,不念稿子。 听介绍的同学要细心,抓住介绍的要点,并判断 出被介绍的同学是谁。 3.听介绍的同学要仔细观察、认真思考,及时 做出中肯的评价(可以从语言、内容、形态等方 面作评价),最后要总结出口语交际的收获及人 物描写的方法。 注意事项: 1.介绍时不能说出同学的姓名、职务。 2.用尊重、欣赏的态度进行介绍。 4说特征,猜同学 5七 嘴 八 舌 谈 体 会 口 头 表 达 能 力 : 写 作 能 力 : 6说的能力积累:说话人:身直头正,举止大方,口齿清晰,表情自然,语言流畅生 动,条理清楚,口语化,语速适中,用尊重欣赏语气。 听话人:专注安静,不要急于插嘴,抓关键词句,领会说者意图, 认真思考,及时做出反应。 写的能力的积累 1.外貌描写:面貌(五官、发饰、肤色等)、身材、姿态、神情、 服饰等。 2.动作描写:选最能表现人物精神面貌和性格的动作,即动作要富 有典型性,要具体生动,用词准确恰当。 3.语言描写:注意说话的语气、神态、情貌、动作等,要能表现人 物的个性。 4.心理描写:是人物内心的活动,思想感情的流露,最能反映人物 的性格特征。 5.神态描写:是人物内心情感在脸部的反映。 7寒假作业今年寒假读《西游记》时, 把你认为最精彩的人物描写 的一选段摘录下来,并就这 选段谈谈自己的阅读体会。 8