人教版语文七上《春》课件4.pptVIP

12朱自清 朱自清1898-1948,字佩弦, 江苏省扬州市人,散文家、诗人、 学者、民主战士。 有诗文集《踪迹》、散文集 《欧游杂记》、《背影》,以及一 些文艺论著,收在《朱自清文集》 里 。 散文代表作有:《绿》、 《春》、《荷塘月色》、《背影》 等。 3读准字音: 朗润 lǎng 鸟巢 cháo 钻出 zuān 宛转 wǎn 嫩绿 nèn 蓑衣 suō 眨眼 zhǎ 稀疏 shū 酝酿 yùn niàng 抖擞精神sǒu 4世 自 世 自 界 然 界 然 因 因 因 因 为 为 为 为 生 色 生 色 命 彩 命 彩 而 而 而 而 精 绚 精 绚 彩 丽 彩 丽 5理清文章思路 (总领全文,开启下文) (一)盼春 (2)总绘春天 (3)春草图 (4)春花图 (二)绘春 (5)春风图 (6)春雨图 (7)迎春图 (8)“新” (三)颂春 (9)“美” 6 (10)“力”春草图 小草偷偷地从土里钻出来, 嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野 里,瞧去,一大片一大片满是的。 坐着,躺着,打两个滚,踢几脚 球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风 轻悄悄的,草软绵绵的。 7春 草 图 嫩、绿、满、软??草(生机勃勃) 坐、躺、滚、踢、跑、捉??人(喜悦、高兴) 人与自然的和谐 8春花图 桃树、杏树、梨树,你不让我, 我不让你,都开满了花赶趟儿。红的 像火,粉的像霞,白的像雪。花里带 着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是 桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的 蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞 去。野花遍地是:杂样儿,有名字的, 没名字的,散在草丛里像眼睛,像星 星,还眨呀眨的。 9作者如何全方位的描写春花? 树上繁花 树中昆虫 树下野花 高低结合 眼前花儿争春 想象结果实 虚实结合 花的色彩 花的味道 色味结合 像星星眨呀眨 暗写风与太阳 明暗结合 全方位描绘春花的美 1 0春风图“吹面不含杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息, 混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润 湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中, 高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱 出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧 童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。 1 1春 风 作者从哪些感觉来写春风? 图 像母亲的手抚摸着你 触觉 泥土的气息、草 嗅觉 味、花香 鸟鸣、流水、短笛 听觉 运用各种感觉描 1 2 绘春风柔、暖 春雨图 雨是最寻常的,一下就是 三两天。可别恼。看,像牛毛, 像花针,像细丝,密密地斜织 着,人家屋顶上全笼着一层薄 烟。树叶儿却绿得发亮,小草 儿也青得逼你的眼。傍晚时候, 上灯了,一点点黄晕的光,烘 托出一片安静而和平的夜。在 乡下,小路上,石桥边,有撑 起伞慢慢走着的人,地里还有 工作的农民,披着蓑戴着笠。 他们的房屋,稀稀疏疏的,在 雨里静默着。 1 3作者抓住了春雨什么特点? 绵长 一下就是三两天 像牛毛、像花针、 细密 像细丝 轻盈 ……一层薄烟 抓住特点描绘 1 4 春雨的“润” 迎春图 天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下, 家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。 舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。 “一年之际在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希 望。 1 5赞春 赞春 新 “春天像刚落地的娃娃” 美 “春天像小姑娘” 力 “春天像健壮的青年” 1 6 《春》是一篇诗意盎然的抒情散《春》是一篇诗意盎然的抒情散 文。春本来是自然界的一个季节, 文。春本来是自然界的一个季节, 本文用了多种修辞手法赋予它以感 本文用了多种修辞手法赋予它以感 情和生命。作者抓住春的主要特征, 情和生命。作者抓住春的主要特征, 虚实结合,动静结合,从不同角度, 虚实结合,动静结合,从不同角度, 用极富表现力的语言,描绘了大地 用极富表现力的语言,描绘了大地 回春、万物复苏、生机勃发、草木 回春、万物复苏、生机勃发、草木 争荣的景象,抒写出作者热爱春天、 争荣的景象,抒写出作者热爱春天、 憧憬未来的欣喜心情。这是一首抒 憧憬未来的欣喜心情。这是一首抒 情诗,一幅风景画,更是一曲春的 情诗,一幅风景画,更是一曲春的 赞歌。 赞歌。 1 7