北京版生物七下《感觉》课件.pptVIP

第二节感知觉 一、感觉 (一)感觉与感觉的测量1、 主要的感觉:外部感觉 内部感觉2、感觉的测量 (二)感觉规律 二、 知觉知觉的类型知觉的特性(规律)1我们如何认识世 界? 我们的知识又是怎样得到的? 这一切均始于我们的感觉! 2 感 觉 3? 你知道“感觉”是什么吗? ? “跟着感觉走” ? “我对你没感觉” ? “感觉真没意思” 4一、感觉的发生及其规律(一)感觉与感觉的测量定义:感觉是对直接作用于感觉器官的 客观事物的个别属性的反映。 任何感觉产生的条件:? 1、刺激物 并不是所有的刺激都能引起感觉, 只有刺激达到一定强度人才能感觉到 2、感觉器官 生理装置 把客观刺激转变为主观映像 刺激能力神经冲动 5? 物理世界 心理世界 1、物理现象和心理现象不一定一一对应 错觉、幻觉 1、感知觉是主动的过程具有选择性、经验的影响 6? 感觉的意义:1、 感觉是最简单的心理现象,是一切高级、复杂的心理 现象的基础,也是人全部心理现象的基础。2、感觉剥夺试验 人不能没有刺激,没有感觉,无法保持自身与外界环境的信 息平衡,人也就失去正常的心理活动。 7 近二三十年以来,许多心理学家的实验研究发现,动物,尤其是初生 动物的环境丰富程度,可以影响动物感官的发育和成熟,也会影响大脑的重 量、结构和化学成分,从而影响智慧的发展。 克雷奇D.Krech,1966将幼鼠分成三组:对第一组给予丰富刺激,使它们的反应越来越复杂;让第二组在笼中过着通常的生活; 第三组与环境刺激完全隔离。 80天之后对三组幼鼠进行解剖比较分析。结果发现,在大脑皮层的重量 和密度方面,第一组最优,第三组最差; 在与神经冲动的传递密切相关的乙酰胆碱酯酶方面,三个组也呈现重大差异, 第一组含量最丰富,第二组次之,第三组含量最少。 罗森茨韦格M.R.Rosenzweig,1972也发现, 接受丰富多变的环境刺激和适当学习训练的一组幼鼠 与另一组在环境单调贫乏而又缺乏学习训练的幼鼠相比,在4-10周中,前 者大脑皮层的重量与厚度增加,神经胶质细胞数量增多,神经突触增大或增 8 多,乙酰胆碱酯酶含量更丰富且活动提高,核糖核酸和脱氧核糖核酸的比率 也有所改善。 感觉的种类 感觉 外部感觉 内部感觉 视觉 听觉 肤觉 味觉 嗅觉 动觉 平衡觉 内脏觉 触觉 压觉 痛觉 温觉 9? 1、主要的感觉 外部感觉:视觉、听觉、嗅觉、味 觉、皮肤觉 感觉的分类 内部感觉:内脏觉、运动觉、平衡觉 10二 、 感 觉 的 种 类 11外部感觉: (1)视觉 视觉的生理机制:眼球、视觉的传导机制 视觉是主要的获得信息的通道,人所感受的外界信息 80%以上来自视觉, 视觉是人的高级感觉,它能获得外部事物的精细映 像。视觉又是一种远距离感觉,在空气透明度良好时, 人可以看到很远的物体,视觉发挥作用的时间比其他感觉 早,8个月大小的婴儿每天用20%的时间注视眼前物体, 视觉探索是婴儿最经常的活动。人们通过视觉可以区分700万种,颜色,但是大部分人 只是区分其中的极少部分。 12视觉器官 1)眼球是一个透明的球体,外界光线从瞳孔通过 前房,再通过玻璃体射到视网膜上。 2)视网膜是一个由视觉神经细胞组成的薄膜,分 为三层,最外边一层是视细胞层。 3)视细胞层上有两种视觉神经细胞:锥体细胞 和杆体细胞。132)听觉 生理机制:耳(外耳、中耳、内耳)外耳:耳廓、外耳道中耳:鼓膜、三块听小鼓、 卵圆窗和正圆窗。内耳:前庭器官和耳蜗。传导和中枢机制 1415内耳中的科蒂氏器官是听觉神经细胞集中 的地方。空气的振动传到科蒂氏器官,刺激了 科蒂氏器官里的纤毛,引起神经冲动。 神经冲动沿听神经传至大脑皮层颞叶的颞上 回,引起听觉。 16适宜刺激-----16?20000赫兹可听声谱 17? 适宜刺激-----16?20000赫兹可听声谱 16~20000赫兹的空气振动是听觉的适 宜刺激,我们把这个范围的空气振动叫声 波。比16赫兹小的次声,以及比20000赫兹 大的超声人们都听不到。 183)味觉 味觉的感受器是味蕾,主要分布在舌面上 194)肤觉 在人际关系中的作用幼鼠早产儿 鼓励触摸 204)嗅觉 女性嗅觉长于男性,通过嗅觉辨别自己孩子 21内部感觉 1)机体觉,内脏在正常情况下,一般不会产生什么感觉 (内脏觉)饥、渴、饿、痛艾德士兵哈维医生 22如果用手去触摸我们的内脏,我们的内脏会有被触摸的感觉吗?哈维医生的发 现可以给你答案。哈维医生生活在18世纪。 在一次战斗中,有一位叫艾德的士兵不幸受伤,其胸腔上的一大块肌肉被拉掉了,心 脏裸露在外。 每一个看到艾德伤势的人,都认为艾德必死无疑了,但哈维凭借出色的医术,竟然奇 迹般地把艾德治愈了。 在治疗的过程中,哈维发现每当触