数据库原理及其应用.pptVIP

建筑设备与工程测量系 课程设置设计 课程资源开发与利用 课程整体设计 课程教学组织设计 课程特色 说课导航 课程教学成果 智能化设备 应用设计 工程师 安全防范 管理工程师 企业调研 岗位（岗位群） 课程设置设计 专业能力定位 智能楼宇 管理师 物业信息 管理员 课程设置设计 专业能力定位 具有利用VB+SQL开发 Windows 环境下中小型数据库应用系统能力， 设备监控管理信息系统等。 核心 能力 基本 技能 会独立安装会配置SQL Server；其次是能较熟练地使用Transact-SQL语言并能简单编程， 《数据库原理及应用》是楼宇智能化工程技术专业楼宇自控方向专业学习领域课程之一，开设于第二学期。 课程设置设计 课程体系构建 数据库原理及应用 专业 学习领域 公共 学习领域 实践 学习领域 拓展 学习领域 楼宇 智能化专业 的课程体系 （4个模块） 课程设置设计 课程地位作用 课程设置设计 课程教学目标 能力目标 素质目标 知识目标 （1）使学生掌握高级语言程序设计的基本思想 （2）、使学生理解数据库的基本概念、关系模型、数据查询方法、优化技术和关系数据库理论等。 （3）、使学生掌握基本的数据库技术和方法，包括数据库的设计方法、数据库的保护技术。 （4）掌握关系数据库标准语言SQL的特点和基本概念 （5）理解SQL Server数据库在高级语言中的应用 （1）能实现高级语言与数据库的连接 （2）能在高级语言中实现数据库表、SQL语句、视图、存储过程等对象的使用 （3）具有利用VB+SQL开发 Windows 环境下中小型数据库应用系统能力 （4）使学生具有程序调试和出错处理的能力 （5）具有制定、实施工作计划的能力 (1) 培养学生的沟通能力及团队协作能力 (2) 培养学生分析问题解决问题的能力 (3) 培养学生用于创新、敬业乐观的工作作风 (4) 培养学生质量意识、安全意识、环保意识 (5) 培养学生社会责任心 课程整体设计 课程标准 1、课程适用范围： 适用于高职楼宇智能化工程技术专业 2、学分： 4学分 3、课程定位 本课程为楼宇智能化工程技术专业必修课程，主要培养学生数据库管理和应用、结合高级程序设计语言进行数据库应用系统、管理信息系统开发的能力以及培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力，使学生能够胜任未来就业岗位的要求。 4、课程设计思路 课程整体设计 课程标准 课程整体设计 课程标准 5、课程目标 知识目标； 能力目标； 素质目标。 6、学时分配 本课程总学时为64学时， 学时具体分配情况见表 7、实施条件 本课程实施要合理运用教室、微机室教学场所和设施； 本课程实施要充分运用开发工具软件与电脑课件等教学资源。 课程整体设计 课程内容选取 喜欢动手操作 理解能力一般 接受能力一般 教学对象 内容 选取 数据库管理与维护 数据库设计 VB语言程序设计 教学要求 够用：减少VB和数据库理论知识的讲解，理论基础知识以够用为主。 实用：增加实践性、操作性强的知识、紧密结合岗位技能需求。 新颖：密切结合行业需求、相关课程需要，注重知识连贯性和实效性 行业需求 后续课程需要 课程整体设计 考核评价方式 课程成绩 考核重点 考核方式 考试课：平时成绩+ 项目成绩 着重考核学生知识的灵活应用能力、创新性、编程能力和实践操作能力、分析问题和解决问题的能力。 1．平时成绩（主动性与创新性、作业、平时测验、出勤情况） 30% 2．项目成绩（学生实践操作进度、完成情况和基本技能掌握）70% 课程教学组织设计 整体教学设计 课程教学组织设计 教学设计（一次课） 课程教学组织设计 教学设计（一次课） 创设情境 （8分钟） 任务1 创设情境 承接上次课选择结构程序设计——成绩评定，提出新问题，能够对多个学生的成绩进行汇总分析，计算各个等级的学生数（循环程序设计） 创设情境 （8分钟） 观察归纳 （37分钟） 案例1 (10分钟) 观察归纳 （37分钟） 案例分析 （15分钟） 输出1—100之间的所有的偶数 案例2 任务1 案例2 知识点讲授 (20分钟) 案例1拓展 (7分钟) 课程教学组织设计 教学设计（一次课） 课程教学组织设计 教学设计（一次课） 创设情境 （8分钟） 观察归纳 （37分钟） 知识点讲授 (20分钟) 案例1 (10分钟) 案例1拓展 (7分钟) 观察归纳 （37分钟） 探究讨论 （15分钟） 探究讨论 （15分钟） 即时训练