从形式观的变迁看文学概论教学及教科书的发展.pdfVIP

丫44里5‘0 内 容 提 要 左赴黝遭韭是现代文学教育的重要组成部分，也是中国古 典形态的诗“文评”向现代系统科学的文艺学蜕变、转换的标志之 一。作为文艺学具体教学实戏依据的教材，一方面体现了施教者 的教育思想，一方面也浓缩沉淀了现代中国不同时期的文学思想 及观念.本文首先历时描述了我国文艺学教学及其教材编撰的一 般轮靡，并以解放后的文艺概论教科书当中针对形“式问题”的相 关阐述为例，细致探察了其中的变化发展轨迹.由于历史上的种 种原因，我们一度追随苏联的模式，强调文学的意识形态性，对 文学充斥着功利主义的要求.从哲理上虽已指出内容和形式是不 可分制的，但在实际操作中还是人为割裂二者间的紧密联系，相 对重视文学作品的内容，突出阶级性、社会性，将形式当作服务 于内容的工具看待，形式本身未获得自身特殊的独立价值.虽也 提出建设有中国特色的文艺理论体系，但并没有取得什么实际成 绩，教材编写长时间处于停滞和排徊的状态.八十年代后，随着 思想的解放，西方种种文学理论、思潮再度涌入我国.以此为契 机，象 及时修正了其中左“”的观念，大胆借鉴某些西 方理论，单一、任化的教材格局得以改变. 关健词: 文艺学教学 教材 ABSTRACT Theliteraturetheory courseistheimportantcomponentofmodern literatureeducation,anditisoneofthesignsofchanginginquality,from thepoeticprosecomments”inChinasclassicalform tothemodern systematicliteratureandartsciencetoo.Astheconcreteteachingpractice basis,Theteachingmaterialhasreflectedthattheeducationthou叻tofthe personwhoteachononehand,evenconcentratedandprecipitatedthe modernChinasliteratureideaandliteraturethoughtofdifferentperiods ontheotherhand.Herein,比istexthasreviewedthegeneraloutlinethatthe literatureandartteachingofourcountryandteachingmaterialcompileat first,Thenastheexampleinthefaceoftherelevantexpositionofform issue，，withthetextbookafterliberation,Attempttodescribethecareful trainofthoughtofdevelopmentofthetextbookaftertheliberationofour country.Forallsortsofreasonathistory,wefollowmodeofSovietUnion, emphasizetheideologyqualityofliterature,Packedwiththerequestfor utilitarianismtoliterature.Havealreadypointedoutfromthephilosophic theorythatcontentandformhavebeeninalienable，weisolatedtheclose connectionamongthetwoinactualoperationartificially.Payattentionto thecontentofliteraryworks,itstressestobeclassnatureofcontent, social，regardformasandservetoolofcontenttreat,Theformdoesnot havespecialindependentvalueitself.Althoughproposethatbuildsthe literatureandarttheoreticalsystemw