中学英语学科教研工作计划.docVIP

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郭巷中学2007-2008学年第一学期英语教研组工作计划 在新的学期中,中学英语教研工作的基本思路是继续引导教师认真学习教育教学理论,贯彻落实教学常规,深入开展课题研究活动,切实抓好青年教师队伍建设,以实施《新课程标准》为动力,加大教学研究和教学改革的力度,进一步提高我校英语教学质量。 本学期的主要工作如下: 一、加强理论学习,进一步提高英语教师的教育教学理论水平 1、组织教师认真学习《英语课程标准》。从本学期开始,初一英语教研组采用个人自学与集体学习相结合的办法,把《英语课程标准》及相关理论专著和文章作为理论学习的主要内容。通过学习要明确英语课程在基础教育阶段的基本任务,课程目标以及六个基本理念,并能写出学习体会,定期组织教师交流学习体会。 2、深入学习、研究新教材,进一步把握教材编排体系,明确教学目标和教学要求。并用新的教学理念来指导平时的课堂教学实践,从而促进课堂教学效率的提高。 3、结合新的教育教学理论,积极撰写教育教学论文。 4、结合中考的改革,认真学习有关教学评价的理论。 二、进一步落实教学常规,提高课堂教学效率 1、狠抓教学常规的落实工作。特别要抓好“备课”,“上课”两个中心环节。初一英语教研组要坚持在集体备课的基础上,鼓励教师充分发挥个人的教学特长,从而更加有效地提高课堂教学效率。 2、严格常规管理。开学初初一英语教研组要制订出切实可行的教研活动,并能详实做好教研活动的记载工作。在落实教学常规中,初一教研组要建立切实可行的评估制度。 三、加强课题研究,深化教学改革 结合教学实际,围绕《英语课程标准》所提出的目标、要求和新的教学理念,积极开展以优化课堂教学结构,提高课堂教学效率;培养学生综合语言运用能力、创造性思维能力和实践能力等为主题的课题研究。本学期将继续抓好“中小学英语衔接教学”的研究; 四、切实抓好师资队伍建设 1、青年骨干教师要主动上公开课、示范课和研究课,充分发挥“领头羊”作用。 2、组织初中教师开展优质课评比活动。 3、坚持相互听课制度,每位英语教师必须上好公开课和研究课。从而形成良好的互相学习、互相探讨、互相促进的教学氛围。 5、积极吸收优秀青年教师参加课题研究活动,鼓励他们不断学习,勇于探索,开拓进取。 五、毕业班和非毕业班工作 1、毕业班教学工作 ①组织新老毕业班教师认真分析研究今年中考试卷,回顾总结上届毕业班复习教学中的得与失,根据新一届毕业班学生的现状,制订出切实可行的教学复习计划。 ②初三毕业班的教学要注意新老教材的相互渗透,包括词汇、句型和习惯用语、语法以及相关语篇材料。在新授的同时要注意基础知识和基本技能的复习和训练,要适当增加语言输入量,加大综合语言运用能力的培训,尤其是听、读、写能力的训练。教师讲授与学生实践的关系。要增加学生语言实践的时间和机会。听、说、读、写之间的关系。要突出听、读、写训练。书本复习与增加新语言材料的关系。要以增加新语言材料为主。 2、非毕业班教学工作 起始年级的教学工作要根据区教研室的统一部署抓好初一与小学英语的衔接教学和初一与初中英语的衔接教学。及时做好防分化和转差工作,从而促进整体水平的提高。 ①初一年级要用一个月左右的时间扎扎实实搞好中小学英语衔接教学。初一英语教师要了解初一新生的英语知识水平,用好衔接教材(Starter),并根据牛津初中英语七年级(上册)教学内容和学生的实际水平,作适当的补充和调整。另外还要做好部分后进学生的补差工作。 ②做好初高中的衔接教学。帮助学生复习小学所学知识,在新授的同时,渗透初中基础知识的复习教学,进一步培养学生良好的学习习惯,使学生尽快适应初中英语教学要求。 ③教师认真学习《英语课程标准》,尽快熟悉课程标准的各项要求。 六、主要活动安排 八、九月份 1、安排各年级英语备课组长会议 2、进行初一、初二新课程讨论 3、初三英语新授课和复习课的讨论 十月份 1、开展初中英语优质课评比活动 2、“中小学英语衔接教学”课题组活动; 十一、十二月份 1、统一各年级课程进度 2、开展初一英语竞赛 二OO八年一月份 1、复习迎接统考 2、汇总学科论文以及获奖情况 七: 教研活动安排: 周次 日期 活动内容 负责人 第一周 8/31 制定教研组几个备课组活动计划 第二周 9/5 各个备课组活动:集体备课-讲学稿 第三周 9/12 各个备课组活动:集体备课-讲学稿 第四周 9/19 各备课组活动-交流讲学稿使用心得 第五周 9/26 各个备课组活动-确定各个组单元测试内容 第六周 10/3 国庆放假 第七周 10/10 各个备课组活动-研究月考情况分析 第八周 10/17 各个备课组具体研究期中复习 第九周 10/24 各个备课组活动:集体备课-讲学稿 第十周 10/31 共同学习优秀文章 第十一

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