曹杨中学2006学年第一学期工作计划.docVIP

曹杨中学2009年工作计划 2009年，学校坚持用科学发展观统领教育工作全局，全面贯彻党的教育方针，依法治校，进一步解放思想，更新观念，坚定信心。全面贯彻落实教育工作会议育工作会议精神，以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。不断深化教育改革，提高教学质量，推进均衡教育，促进学校全面协调健康发展，办好让社会和家长满意的教育进一步强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识、拼搏意识围绕，扎实开展教育科研，推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，确保学校各项工作继续上新的台阶一、学校特色文化 ??? 2008年创建“大校园”（人文校园、校园、绿色校园、文明校园、平安校园）活动，在挖掘和继承我校传统文化的基础上，通过精心打造学校物质文化、创新制度文化、丰富活动文化、培育精神文化， 确立“准备承担强国富民之责，自主选择发展成才之路”的教育理念。明确德育内容，优化德育载体，架构富有“责任与自主”教育特色的以民族精神教育为根基的德育机制，形成以课业学习中的人格问题为基础，以全体教师的人格表率为先导，以学生自治体系和教育项目的建设为平台的新的德育工作体系，坚持有目的、有序地开展学校主题活动，推进德育课程化，实现纵向衔接分层递进，学校、家庭、社会横向贯通的一体化整合，促进学生全面发展。以爱国主义教育为主线，开展党、团组织教育、礼仪美育教育、成人教育、法制教育、行为规范教育、体育艺术教育、心理健康教育等方面的全方位教育， 推进德育管理工作，德育队伍建设，德育科研和“三个优化”（优化校园文化，优化思想教育工作，优化班集体教育活动等）的发展，为创建和谐校园，提升德育工作品位，谋求新的发展。 德育???? 把师德教育纳入教师继续教育和校本培训中。加强班级教师集体建设，实行班级教师集体德育责任制，使全体任课教师对学生各方面的发展负责。每位教师一定要严谨笃实、精益求精、为人师表；加强教师对教育名家名著和现代教育理论的学习，树立“人才多样化，人人能成才”的人才观，树立“德智体美全面发展”的质量观，树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”的价值观；正确对待学生“寸有所长，尺有所短”的客观现实，能够蹲下来和学生说话，睁大眼睛发现每位学生的优点，每位教师要尽最大努力对学生进行扬长教育和信心教育，让一批优秀教师带一批优秀学生不断地前进，为学生终生的幸福和美丽奠基。 德育队伍管理 1）加强班主任队伍建设 加强班主任队伍建设，不断提高班级管理能力，积极组织各级各类班主任工作交流活动，进一步做好传帮带青年班主任的作用，不断提高青年班主任师德修养和班级管理水平，积极选拔、推荐优秀青年班主任参加市、区培训工作。 2）加强学管会队伍建设 不断完善学管会九个管理委员会工作条例和工作制度的落实，使他们成为有三自能力(自我教育、自我管理、自我评价)的示范员。3）加强德育科研 　　 积极开展德育科研工作，以科研促进落实德育的实效性和效果。本年度德育课题主要有:班级特色的创建和心理健康教育的个案研究等。 、工作重点本学期我校德育工作的基本原则是小处入手，细处着眼，强化指导，注重养成。1）强化全员德育意识，学期初每位教师都要反思自己如何育人，并落实在教育活动计划当中。抓好日常规范教育，党团组织教育，文明礼仪美育教育、成人教育和心理健康教育，并使之更加规范，使各种活动载体和社会实践活动更加丰富，使纲教育富有成效。2）主题教育活动要切实可行，并与学生的生活息息相关，强化实效性。3）培养学生良好的行为习惯，对学生的不良行为要及时发现，及时纠正。作到人人育人，时时育人，事事育人。4）强化班主任的责任意识，管理意识，引导班主任切实做好班级管理以整洁优美校园风貌、文明礼仪精神风貌、勤奋好学学习风貌、积极向上团队风貌发展净化、绿化、美化校园文化内涵。5）做好不良行为习惯学生的工作。从各年级分层次的教育发展的目标和特征出发，， 让学校的培养目标和教育实践在班级教育活动中得以体现。 充分发挥学生在校园文化建设中的主体作用，为校园文化增添一片新绿，让他们积极活跃在校园的文化平台上，使 各类学生社团（如手球社、射击社、棋社、舞蹈社、演讲社、头脑社、电脑社、文学社、广播社等）更加规范化、制度化。 体、艺、美、卫工作 积极开展阳光体育各项活动，以手球、射击传统项目为龙头，实施手球校本课程，以健康第一的体育教育理念，提高课的质量和课余训练质量，确保学校体育在全国和上海市的领先地位，加强运动员思想作风建设和科学文化素质的提高，坚持四固定训练制度,积极参加全国、市级、区级比赛，组织200年春季素质运动会和秋季田径运动会，开展小型多样的体育竞赛和活动，继续保持学校体育特色。 　　对合唱、民乐、器乐、舞蹈、书画、摄影为主体的特色艺术团队要加强管理，不断提高质量，