龙岗区2010—2011学年小学英语教研工作计划.docVIP

龙岗区2010—2011学年小学英语教研工作计划 一、工作目标 本年度,我们将紧紧围绕区教研室“全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，积极深化学科课程教学改革，积极围绕区教育局“一二三”战略，落实四个适度转移”的工作思路积极的开展学科教研工作，加强学科课堂教学研究，加大教育和学科教学指导的力度，提升教研服务水平。通过平时对教师的业务指导、对全区小学尤其是薄弱学校教学管理和质量管理的关注和指导、围绕本学科教学中出现的突出问题的解决、组织学科先进科组评选、组织学科专题教研会、学生英语口语等比赛活动以及学科专项素质测试等形式，全面提高全区学科教师的教学水平和学生的英语质量，努力促进龙岗教育和谐发展、均衡发展和持续发展。 二、工作措施 1．加大集体视导的力度，尽量加大教学视导（调研）的频率，关注学校教学管理和质量管理的规范性、科学性以及有效性，所有公办学校要努力做到开齐课程，开足课时，全面提高我区学校的教学质量。尤其关注我区新开办的公办学校，从教学管理过程到质量管理都要全程关注，努力做到开办一所，规范一所，在区内决不出现学校教学常规管理的死角。同时，聚焦课堂，积极围绕“素质教育的课堂教学”和课堂教学的有效性，开展教学研究、教学指导和教学服务工作，努力提高课堂教学效率。以教师发展和学生发展为根本，积极围绕促进教师专业发展开展教学指导和教学服务工作，改变教师的教学观念与行为，积极引导学校领导和教师树立正确的育人观、质量观和教学观，培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，关注学生身心健康，努力提高我区小学生的综合素质。 2．围绕本学科教学中出现的突出问题（学生英语口语水平低，英语词汇量少，英语综合素质不高），积极的、有针对性地开展主题性或课题型学科教学行动研究，着力解决一些课堂教学中普遍存在的问题或影响教学质量和效率提升的关键问题，提高学科教学研究、教学指导和课堂教学的有效性。举行全区小学英语演讲比赛、小学英语课堂拓展性阅读训练实验研讨会、小学英语分段口试试验研讨会,并结合小学英语教师继续教育课程,开展主题性或课题型学科教学行动研究等，全面提高我区小学英语的教学质量。 3．继续做好对区内薄弱学校学科教学的帮扶工作，积极开展学科跟踪型教学视导，关注薄弱学校的学科发展，促进全区学科教育均衡发展。并把帮扶学校当作本学科的实验田，从科组建设、校本教研校本培训的开展，到学科教师课堂教学的有效性和课题试验等，都要全程跟踪。本学期计划对包括依山郡在内的2所小学组织跟踪型教学视导。 4.进一步推进联片（片区）教研模式的实验与创新。积极关注片区教研活动，加强对片区教研活动的组织和指导，开展主题式的教研活动，并结合2010-2011学年度小学英语教师继续教育课程，提高区域教研活动和教师继续教育课程的针对性和实效性（第二学期为主）。 5．引导学科教师在课改实验中大胆实践，并不断的总结经验，撰写有价值的论文，参加中国教师发展基金会组织的第二届“天天爱学习”杯全国小学教师论文大赛。积极的做好前期的动员、文章的筛选等工作，争取获得较好的成绩。 6.积极参加全市百校扶百校的行动并按计划实施各项工作。 7. 积极配合区督导室做好“广东省教育现代化先进区评估”的迎评工作。 8．做好全市小学英语教师专项基本功比赛我区参赛选手选拔的各项准备工作。 9.组织学科先进科组评选工作，推动全区各校学科组的建设及校本教研、校本培训活动的开展，促进教师的专业发展，切实提高我区小学英语教师的专业水平。 10.组织全区小学英语语言实际应用能力专项素质测试工作 （第二学期）。 11.协助局人事科做好本年度的教师职称评审工作。 12．协助区教师进修学校做好2010-2011学年度小学英语教师继续教育课程的开发工作和具体实施。 13.组织本学年度各学期学科教学质量抽查工作。以教学质量监测为平台，进一步完善质量监测与评价制度，充分发挥区教研室在教学质量监测、评价、导向与管理方面的职能，全面提高全区教育教学质量。 2010-2011学年第一学期小学英语主要教研活动安排表 周次 时间 内容 负责人 备注 第01周 09月日－09月0日 9月3日　 第02周 月0日－09月日 王振朋 　 第03周 09月1日－09月日 王振朋 　 第04周 09月日－09月2日 王振朋 　 第05周 09月2日－0月0日 王振朋　 　 第06周 月0日－0月日 第07周 0月1日－0月1日 王振朋 第08周 0月1日－10月日 王振朋 第09周 0月2日－1月日 王振朋 第10周 月日－11月0日 王振朋 　 第11周 月0日－11月1日 王振朋　 　 第12周 月1日－11月2日 　 第13周 月2日－11月2日