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思考题解答: 返 回 课堂练习题解答: 返 回 课堂练习题解答: 返 回 课堂练习题解答: 返 回 思考题解答: 返 回 思考题解答: 返 回 课堂练习题解答: 返 回 习 题 思考题: 课堂练习题: 答 案 答 案 答 案 答 案 答 案 *第四节 数学归纳法及简单应用举例 在数学中,有不少关于正整数的命题,证明这类命题的常用方法就是下面我们要研究的“数学归纳法”. 一、数学归纳法 这种由一系列有限的特殊事例得出一结论的推理方法,通常叫做归纳法.用归纳法可以帮助我们从具体事例中发现一般规律,但是应该注意,仅根据一系列有限的特殊事例所得出的一般结论有时是不正确的,例如一个数列的通项公式是: 数学归纳法. 证明 证明 二、数学归纳法应用举例 下面举一些用数学归纳法证明命题的例子. 证明 注意 证明 证明 解 图11-6 例6猜想 注意 习 题 思考题: 课堂练习题: 答 案 答 案 答 案 答 案 部 分 思考题解答: 返 回 思考题解答: 返 回 思考题解答: 返 回 课堂练习题解答: 返 回 课堂练习题解答: 返 回 思考题解答: 返 回 思考题解答: 返 回 课堂练习题解答: 返 回 课堂练习题解答: 返 回 课堂练习题解答: 返 回 思考题解答: 返 回 第十一章 数列和数学归纳法 本章将首先学习有关数列、等差数列和等比数列的概念、公式及其实际应用,然后介绍数学归纳法及其应用举例. 第一节 数列的概念 第二节 等差数列 第三节 等比数列 *第四节 数学归纳法及简单应用举例 第一节 数列的概念 一、数列定义 先看下面的例子: 一个细胞在一昼夜内参分裂8次(一个分裂成两个),记录每次分裂后所得到的细胞的个数,并按其先后次序排列成一列数:(1)2,4,8,16,32,64,128,256; 《庄子·天下篇》有一段话:“一尺之棰,日取其半,万世不 竭”,我们可得每日所剩下的棰的长度记录为: 把正整数按照奇数取正号,偶数取负号的规律依次排列成一列数: 无穷多个1排列成一列数: 上述例子中的一列数就是数列,下面给出数列的定义. 定义 二、数列的分类 1.按项数分类 项数有限的数列称为有穷数列,项数无限的数列称为无穷数列,如开头例子中的数列(1)为有穷数列,而数列(2),(3),(4),(5),(6)都是无穷数列. 2.按数列值大小分类 一个数列,若从第2项起,每一项都大于它前面的一项,即 那么这个数列称为递增数列,若从第2项起,每一项都小于它前面的一项,即 ,那么这个数列称为递减数列.如开头例子中数列(1),(4)是递增数列,而数列(2),(3)是递减数列. 一个数列,若它的项忽大忽小,那么这个数列称为摆动数列,如开头例子中数列(5). 一个数列,若每项的数值都相等,那么这个数列称为常数数列,如开头例子中数列(6). 习 题 思考题: 课堂练习题: 答 案 答 案 答 案 答 案 答 案 第二节 等 差 数 列 一、等差数列的定义 观察下面两个数列: 定义 如果一个数列,从第二项起,每一项与它的前面一项的差都等于同一个常数,那么这个数列称为等差数列,这个常数称为公差, 二、等差数列的通项公式 这就是等差数列的通项公式. 三、等差中项 定义 等差中项. 四、等差数列前n项和的公式 图11-1 钢管正放示意 图11-2 钢管倒放示意 习 题 思考题: 课堂练习题: 答 案 答 案 答 案 答 案 答 案 第三节 等 比 数 列 一、等比数列的定义 又如下面的数列: 定义 如果一个数列,从第2项起,每一项与它的前面一项的比都等于同一个常数,那么这个数列称为等比数列,这个常数称为公比, 二、等比数列的通项公式 由等比数列的定义,可知: 这就是等比数列的通项公式.它表明了 四个量之间的关系,只要知道其中四个量中任意三个量,就可以求出另一个量. 三、等比中项 定义 等比中项. 证明 四、等比数列前n项和的公式
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