初中英语词、句、文双向教学的问题及对策.pdfVIP

初中英语词、句、文双向教学的 问题及对策 郭红波 云南省玉溪市红塔区第11中学 摘 要：初中英语的词、句、文双向教学是指在教学中要遵循“词不离句，句不离 文”的原则。英语课堂教学中现存的问题之一是词汇教学。如何更好地教授 词汇是英语教师应该研究的一个课题。双向教学始终保持学生旺盛的学习热 情，激起智力活动的积极性，从而培养了学生良好的记忆品质，有效地防止 了遗忘，增强了外语单词的学习效果。 关键词：初中英语；词、句、文；双向教学 一、词汇教学的意义 多年来，初中英语使用的统编教材以语法为主线安排教学内容，学生在学 习了几年的英语后，听说能力很差，有人说这是英语教学上的 “聋哑病”。而 现在使用新教材，有的教师在使用上走上了极端，误认为交际教学思想只重视 口语和听力，而不重视读写，结果培养的学生能说不会写，有人把这种现象称 为英语教学上的 “文盲病”。实际上，能不能听懂会说，能不能读懂会写，词 汇在交际中起很重要的作用。对此，现行九年义务教育初中英语教学大纲明确 提出 “通过听、说、读、写的