应用型院校“现代通信技术———3G通信网络冶实训模块的.pdfVIP

摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 联 盟 论 坛摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 2013年第3期 应用型院校“现代通信技术———3G通信网络冶 实训模块的构建与实践 胡国华,谭摇 敏* 摘摇 要:本文论述了现代通信技术———3G通信网络实训模块课程采用“工学结合冶的模块化教学理念,将 现代通信行业就业的岗位技能、工程实践与知识体系融入不同实训模块教学之中,各模块采取“项目驱动法冶开 设的工程实训项目,最终可以通过工业和信息化部信息化工程师认证项目之一的“通信工程师冶认证来鉴定学 生的工程实践能力,为培养能够解决挑战性问题的新一代卓越工程师打下坚实的基础。 关键词:模块化;3G通信网络实训;能力培养 引言 摇 摇 一、3G通信网络实验实施模块化教学 模块化教育模式以MES(Modules of Employa鄄 法的必要性 ble Skills)是20世纪70年代初由国际劳工组织研 究开发出来的以现场教学为主,以技能培训为核 (一)传统教学思维的转变 心的一种教学模式。 它是以岗位任务为依据确定 实训模块化要求人们实践教学思维方式的改 模块,以从事某种职业的实际岗位工作的完成程 变,要适应从“专业实验课程冶到有功能性和目标 序为主线,可称之为“任务模块冶。 德国的应用科 性的单元“模块冶的转化,并随之带来的教学内容 学大学模块化教学改革过程中,借助于模块化这 的新构造,教学目标的新定位,实践技能认证依据 一手段围绕学生的综合能力培养,将培养目标、教 各模块而定而不是传统的完成单一实验任务且通 学内容、教学组织、教学环节、课程体系、评价体系 过实验报告体现。 等方面的教学改革贯穿于高等教育人才培养的全 (二)对提高实训教学水平意义重大 程,对学生的综合能力培养起到了优越的作用。 模块化实训教学的构建对提高实践教学水平 合肥学院学习并借鉴德国教育教学模式和办 的意义体现在两个方面:第一,针对传统实验教学 学经验,大力探索应用型人才培养模式,始终坚持 的改革,无论是从教学模式、教学方法还是教学目 地方性、应用型、 国际化的办学定位,坚持特色办 标,都进行了教改;第二,对学生就模块化实训操 学,质量立校,大力培养高素质的应用型人才,学 作提供了真实的通信网络环境,可以让学生亲自 院为此进行了一系列教学改革,切实推动了教育 搭建网络、亲自动手调试、配置网络,加深对网络 教学质量的提升,各专业课程模块化实施就是其 原理、协议、标准的认识,提高学生的通信网络技 中之一,现以现代通信技术课程3G通信网络实训 能和实战能力,在将来的就业竞争中非常明显的 模块化的构建进行讨论。 3G通信网络实训采用 竞争优势。 模块化教学方法,对培养适应新世纪的计算机、通 (三)促进学校品牌的建设 信和电子专业技能型人才显的尤为重要,同时,也 3G通信网络实训模块的构建与实践,可以提 是一种实训教学的改革和创新。 高学校的教师的实训教学力量;其次,符合应用型 * 胡国华,男,合肥学院电子信息与电气工程系讲师;谭敏,女,合肥学院电子信息与电气工程系主任,教授。 21 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇