口语交际:保护有益的小动物.pptVIP

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口语交际:保护有益的小动物 明山区实验小学 徐研凤 你喜欢那些动物? 根据句式训练   A、我特别喜欢___________________________。     B、我喜欢_____________、____________和___________________。     C、____________、_____________、_____________我都喜欢。     D、我喜欢,我喜欢,我也喜欢。 瞧!老师给你们带来了哪些动物朋友? 说一说: 句式:我知道( )是有益动物,因为( )。 例:我知道青蛙是有益动物,因为青蛙吃田里的害虫,保护庄稼。 演一演、说一说 1、有人在吆喝“卖青蛙啦!卖青蛙啦!”同学们如何来劝说这位阿姨。 2、一个叔叔在射杀鸟类。 让我们一起来保护对人类有益的小动物 一、我们做到不捕捉、不伤害有益的动物,对伤害行为要劝阻。 二、我们不要吃野生动物。 三、多种花草树木。 四、我们可以动手做一块小木牌,写上:请人类爱护小动物”几个大字. 五、我们可以画一幅人类伤害动物的画,再写上:亲爱的人类,请不要这样对待我们”. 总结 同学们,让我们行动起来,让大家都来保护小动物,与小动物交朋友。让我 们用自己的真诚与爱心去保护大自然这个美好的家园。 * * * * * *

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