2013秋苏教版八上第二节《生物进化的历程》课件.pptVIP

越复杂，越高等的生物的化石则出现在越新近的地层里。 马 的 进 化 1 始祖马 比一比 排一排 将古代爬行动物、始祖鸟、辽西鸟和孔子鸟的进化地位由低到高依次排列起来： 苔藓植物 软体动物 进化树的特点： 树干基部是最原始的种类 分支越向上，生物越高等 分支末梢是现存的生物 从以下四个方面总结生物进化的规律： 生活环境方面： 细胞数目方面： 结构层次方面： 进化地位方面： * 知识目标： 1、举例说出生物进化的主要依据——化石 2、概述生物进化的主要历程 能力目标： 1 、通过对化石的观察、比较和分析，培养学生的观察能力，研究问题、解决问题的能力。 2 、培养应用已有知识，对问题的答案提出科学设想的能力。 情感目标: 1 、通过讨论马的进化过程，从中培养学生实事求是的科学态 度和探索真知的热情。 2 、通过对生物进化历程的学习，激励学生保护生命，热爱生 物圈，形成生物圈是一个大家庭的观点。 女娲造人的神话 恐龙蛋化石 恐龙足迹 三叶虫化石 遗体 遗物 遗迹 一、生物进化的证据——化石（直接证据） 什么是化石？ 化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物和遗迹。 经过若干万年的复杂变化而形成的。这些地层中的生物化石真实地记录了生物进化的历程。 不同地层化石模式图 新近地层 古老地层 简单 低等 复杂 高