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创新人格 创新人格 我国王极盛研究了院士的创新人格特征，认为创造性的非智力因素有情绪、兴趣、意志、性格四大类52种。 在自然科学领域，在发挥人的创造性中作用较大的前五种人格因素是事业心、进取心、兴趣、勤奋、求知欲； 在社会科学领域前五种人格因素是事业心、进取心、求知欲、勤奋、意志。 创新性人才必须具备两方面的素质：一是创新能力；二是创新人格，即具有创新性的个性品质。 创新能力属于智力的范畴，主要指创新思维等；创新人格属于非智力范畴，主要指某些个性品质。对于有成就的创造性人才的研究证明，在创造性人才的发展中，起主要作用的是创新人格。 创新人格 创新人格作为学生的核心竞争力, 将直接影响其今后的竞争优势和持续竞争能力，培养学生创新人格的重点，在于将创新意识和创新精神内化为学生心理层面相对稳定的模式。 创新关键是创新问题的提出和创新构想的实施，要坚持学生主体、思维开放、创造价值、健全人格观念并作为培养学生创新人格的指导原则。通过营造创新氛围、形成创新机制、传授创新方法,使学生在创新文化生态中形成创新人格,从而增强自身核心竞争力。 创新思维 思维是一种复杂的心理现象，是人大脑的一种能力，是人脑对客观事物概括的、间接的反应。 创新思维是指对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物的思维方法，是一切具有崭新内