九建筑供配电系统.pptVIP

第十三章 电气照明 第一节 照明基本知识 光明是人类千百万年来最简单，最质朴的追求、有了充足的照明，人类就可以更长时间的工作，创造更多的财富。 在很长时间的农业社会时期，人类一直无法在黑夜中得到足够的光明。照明主要采用蜡烛，是一种奢侈品，仅仅是当官的，想当官的读书人等有条件使用。大多数人（农民）依然保持日出而作，日落而息的习惯。而且蜡烛提供的光源质量不高，稳定性差。 第一节 照明基本知识 照明分为自然照明（天然采光）和人工照明两大类。电气照明由于具有灯光稳定、易于控制和调节以及安全、经济等优点，因而成为现代人工照明中应用最为广泛的一种照明方式。 一、照明的光学概念 （1）光 光的本质是一种电磁波，以辐射方式传播。可见光在电磁波的极其宽广的波长范围内仅仅占极小一部分 （1）光的本质 光的微粒说 17世纪曾为牛顿等所提倡。这种学说认为光由光源发出的微粒、它从光源沿直线行进至被照物，因此可以想像为一束由发光体射向被照物的高速微粒。这学说很直观地解释了光的直进及反射折射等现象，曾被普遍接受；直到19世纪初光的干涉等现象发现后，才被波动说所推翻。 光的粒子性 （1）光的本质 光的波动说 第一位提出光的波动说的是与牛顿同时代的荷兰人惠更斯。他在17世纪创立了光的波动学说，与光的微粒学说相对立。他认为光是一种波动，由发光体引起，和声一样依靠媒质来传播。 光的波动说 这种学说直到19世纪初当光的干涉和衍射现象被发现后才得到广泛承认。19世纪后期，在电磁学的发展中又确定了光实际上是一种电磁波，并不是同声波一样的机械波。1888年德国物理学家赫兹用实验证明了电磁波的存在，从此奠定了光的电磁理论。这一理论能够说明光的传播、干射、衍射、散射、偏振等许多现象。但不能解释光与物质相互作用中的能量量子化转换的性质，所以还需要近代的量子理论来补充。 光的波动性 两种学说的争论 两种学说都各自有论点，有实验数据作为支撑。因此既相互不服气，又没办法站在更高层次上解释光到底是搞个什么东西？直到20世纪物理学的一个大牛出现，才解释了光到底有什么性质。爱因斯坦因光的波粒二象性获诺贝尔物理学奖。 光的波粒二象性 爱因斯坦在总结前人的光的波动学说，粒子学说的前提下，1905年3月，在德国《物理年报》上发表了题为《关于光的产生和转化的一个推测性观点》的论文，他认为对于时间的平均值，光表现为波动；对于时间的瞬间值，光表现为粒子性。这是历史上第一次揭示微观客体波动性和粒子性的统一，即波粒二象性。 光是一种波，同时也是一种粒子。光具有波粒二象性。这就是现代物理学的回答。这一科学理论最终得到了学术界的广泛接受。 诺贝尔，安慰奖 其实当时爱因斯坦早就是物理学界的大牛了，只不过他最著名的理论“相对论”没人看得懂，没人敢因“相对论”给他颁诺贝尔奖。因此把诺贝尔物理学奖颁给了他的“光的波粒二象性”，这篇论文是爱因斯坦一个晚上写出来的。 1921年，爱因斯坦因为“光的波粒二象性”这一成就而获得了诺贝尔物理学奖。 可见光的波长 可见光波长：380~760nm（10-9m）之间，波长不同，颜色不同。 除可见光之外，还有红外线，紫外线等不可见光。 红外线波长：700~14000nm，紫外线波长在：200~400nm （2）照度 光源在单位时间内，向周围空间辐射出的使人眼产生光感能量 被照物体单位面积上接受的光通量。单位lx（勒克斯），反映物体被照亮程度的物理量。 照度为1lx，仅能辨别物体的轮廓；照度为５～10lx，看一般书籍比较困难；阅览室和办公室的照度一般要求不低于50lx。 一、照明的光学概念 （3）亮度 亮度是人体主观感受。 亮度与被视物体的发光或反光面积，及发光程度有关。 通常把被视物体表面，在某一视线方向上给定的单位投影面上，所发出或者反射的发光强度，称该物体在该方向上亮度。单位nt（尼特）。亮度是表示从光源及反射面和透射面等二次光源向观测者发出的光的强度指标。与光通量一样，是结合人眼的灵敏度表示的物理量 （4）光强 1cd是指单色光源（频率540×10ˇ12HZ，波长0.555微米）的光，在给定方向上（该方向上的辐射强度为（1/683）瓦特/球面度））的单位立体角内发出的发光强度。 （5）光通量 光通量是光源整体亮度指标。光源在单位时间内，向周围空间辐射出使人眼睛产生光感的能量，单位lm（流明）。 所谓的流明简单来说，就是指蜡烛一烛光在一公尺以外的所显现出的亮度。 二、照明质量 照明设计首先应考虑照明质量，在满足照明质量的基础上，再综合考虑投资省、安全可靠、便于维护管理等问题。 照明质量包括以下内容： 三、照明的质量 （1）照度均匀 （2）照度合理 （3）合适的亮度分布 （4）光源的显色性 （5）照度的稳定性 （6）限制眩光 （7）频闪效应的消除