2013春人教版七下《神经调节的基本方式》课件2.pptVIP

神经调节的基本方式 探究人体反射活动的神经结构 方法： 1.每两人一组进行实验，其中一人为测试者，另一人为受试者。 2.按照图的方式，受测同学坐在椅子上，右腿（或左腿）自然放松地搭在右腿（或左腿）上。 3.测试同学用手掌外侧边缘或小锤迅速轻敲受测同学的右腿（或左腿）膝盖下方的韧带，观察右腿（或左腿）小腿的反应。 4.在受测同学有意识的控制下，重复上述实验，观察膝跳反射能否产生。 讨论： 1.敲击韧带时，受测同学的小腿有什么反应？是否所有的同学都做出相同的反应？ 2.膝跳反射受大脑的控制吗？它的反应中枢在哪里？ 尝试归纳出反射的概念： 测一测： 1、神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是 （ ） A、产生兴奋 B、神经冲动 C、反射 D、反射弧 2、反射弧是 （ ） A、与反射有关的人体器官 B、脑、脊髓和它们所发出的神经 C、反射中参与传导神经冲动的神经 D参与反射活动的所有结构 3、膝跳反射的神经中枢位于 （ ） A、大脑皮层 B、脑 C、神经节 D、脊髓 4、做膝跳反射实验时，应叩击的部位是 （ ） A、膝盖 B、膝盖下韧带 C、膝盖上肌肉 D、膝盖上韧带 5、人的手不幸被针刺，就会缩手并且形成痛觉，发生这种反射和形成痛觉的先后顺序是 （ ） A、先形成痛觉，然后缩手 B、先缩手，然后形成痛觉 C、缩手反射与痛觉同时发生 D、通常没有一定的顺序。 思考： 参与膝跳反射的神经结构是什么？ 测一测： 1、反射与反射弧的关系是 （ ） A、反射活动可以不通过反射弧来完成 B、反射活动的完成必须通过反射弧来实现 C、只要反射弧完整，必然出现反射活动 D、反射和反射弧在性质上是完全相同的 测一测： 请尝试判断下列反射活动不受大脑的控制？（ ） 哪些受大脑的控制（ ） A吮吸乳汁 B缩手反射 C吃梅生津 D望梅止渴 E谈虎色变 F眨眼反射 H学生听到上课铃声走进教室 I行人听到喇叭会避让 人类特有的反射 人类除了具有动物相同的条件反射以外，由于大脑皮质具有语言中枢，还能多语言、文字发生反应，建立人类特有的反射。 课后作业 完成DIY 测定反射时间（对照P38） 同步导学 * 看到这幅图片你有何反应？ 不受大脑控制，在脊髓里 膝跳反射 看到话梅分泌唾液 缩手反射 你能通过这些活动概括出反射是通过人体的什么系统、什么原因引起的、具有什么特点的反应吗？ 反射：人体通过神经系统，对外界或内部各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。 C D D B B 反射弧 反射与反射弧的关系： 所有的反射活动必须在完整的反射弧中完成 它包括几个环节？如果缺少某一个环节，反射还能进行吗？ 组成：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器反射活动的完成必须要有完整的反射弧。 反射弧的概念：参与反射的神经结构 B 感受器 传入神经 传出神经 效应器 神经中枢 1 2 3 4 5 19、填出名称 反射 非条件反射： 条件反射： 1.生来就具有的 2.一种比较低级的神经调节方式 1.在非条件反射的基础上通过后天的学习形成的 2.在大脑皮层的高级中枢参与下完成的 A B C F D E H I 神经调节 神经系统 神经调节的基本方式 中枢神经系统 周围神经系统 脑、脊髓 脑神经 脊神经 组成 结构功能的基本单位 神经元 反射 结构基础 反射弧 人体通过神经系统，对外界或内部各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 *