1811探索勾股定理.pptVIP

作一个在Rt△ABC中, ∠C=90°使得直角边BC即a=5cm，直角边AC即b=12cm，连接AB,请你测量斜边AB=c=? * * 18.1.1探索勾股定理 湛江第一中学金沙湾学校 刘纳 同学们，在我们美丽的地球王国上，原始森林，参天古树带给我们神秘的遐想；绿树成荫，微风习习，给我们以美的享受。你知道吗？在古老的数学王国，有一种树木它很奇妙，生长速度大的惊人，它是什么呢？下面让我们带着这个疑问一同去欣赏吧！ 美丽的勾股树 走进奇妙的数学世界 共同探索勾股定理 1 2 3 相传两千多年前，一次毕达哥拉斯去朋友家作客，发现朋友家用砖铺成的地面反映直角三角形三边的某种数量关系，同学们，我们也来观察下面的图案，看看你能发现什么？ 看一看 很容易发现： 两个蓝色正方形的面积的和=红色正方形的面积 a b c a2+b2=c2 A B C △ABC为等腰直角三角形 直角边 斜边 直角边 在等腰直角三角形中，斜边的平方等于两条直角边的平方和 2 1 3 图2-3 （图中每个小方格代表一个单位面积） S1= S2= S3= 32+42= 52 9 16 25 = 32 = 42 = 52 一、观察下图， 回答问题 S1+S2=S3 怎样得到正方形3的面积？ 7×7－3×4÷2×4=25 你能发现图中三个正方形1，2，3的面积之间有什么关系吗？ 在这个直角三角形中，两条直角边的平方和等于斜边的平方 1 2 3 a c b 猜想:如果直角三角形两直角边a、b，斜边为c ，那么 a2+b2=c2 那么应该怎么样证明它成立呢？ A C B a b c 计算a 2+b 2= c 2= 169cm2 169cm2 a2+b2=c2 二 、精心计算 数据验证 c= 13cm c a b 1、拿出准备好的四个全等的直角三角形（设直角三角形的两条直角边分别为a，b，　　斜边c）； 2、你能用这四个直角三角形拼成一个正方形 　　吗？拼一拼试试看 3、你拼的正方形中是否含有以斜边c的正形？ 4、你能否就你拼出的图说明a2+b2=c2？ 三、动手试一试，合作证明 我国古人赵爽的证法 c a b c a b c a b c a b ∵ c2= =b2-2ab+a2+ 2ab =a2+b2 ∴a2+b2=c2 大正方形的面积可以表示为 ； 也可以表示为 c2 该图2002年8月在北京召开的国际数学家大会的会标示意图，取材于我国古代数学著作《勾股圆方图》。 证明1： c a b c a b c a b c a b ∵ (a+b)2 = a2+2ab+b2 = 2ab +c2 ∴a2+b2=c2 大正方形的面积可以表示为 ； 也可以表示为 (a+b)2 C2 证明2： C2 勾股定理（gou-gu theorem) 如果直角三角形两直角边分别为a、b, 斜边为c，那么 a2+b2=c2 即 ：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方． a b c 勾 股 弦 在西方又称毕达哥拉斯定理！ 勾 股 勾 股 弦 我国早在三千多年就知道了这个定理,人们把弯曲成直角的手臂的上半部分称为“勾”，下半部分称为“股”，我国古代学者把直角三角形较短的直角边称为“勾”，较长的直角边称为“股”，斜边称为“弦”.因此就把这一定理称为勾股定理. 辉煌发现 下列说法正确的是（　　） A.若 a、b、c是△ABC的三边，则a2＋b2＝c2 B.若 a、b、c是Rt△ABC的三边，则a2＋b2＝c2 C.若 a、b、c是Rt△ABC的三边， 则a2＋b2＝c2 D.若 a、b、c是Rt△ABC的三边， 则a2＋b2＝c2 2、填空 （1）如果a=3，b=4，则c=　　　　； （2）如果a=6，b=8，则c=　　　　； （3）如果a=5，b=12，则c=　　　　； (4 ) 如果a=15，b=20，则c=　　　　. 四、学以致用 基础练习（1—6号) D 5 10 13 25 3．一个直角三角形中，两直角边长分别为3和4，下列说法 正确的是（ ） A．斜边长为25 B．三角形周长为6 C．斜边长为6 D．三角形面积为20 4．如图,三个正方形中的两个的面积S1＝25，S2＝144，则另一个的面积S3为_____ 第4题图 S1 S2 S3 169 B 五、你的表现我来议 1、哪个小组得分最高？该小组最突出的表现在哪里？ 2、每个小组里得分最高是哪位同学呢？他最突出的表现是什么？ 说说你这节课的收获 谢 谢 a b c b a c A B C D E 188