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- 2017-09-10 发布于江苏
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课题:§7.3.2单项式与多项式相乘
教学目标:
1.知识目标:
(1).
2.能力目标:
在法则的推导过程中,培养学生观察、归纳、猜想、论证的能力,体验和学习研究问题的方法;
通过法则的几何背景、运算的转化,渗透数形结合和转化的数学思想;
(3) 培养学生观察、分解图形的能力.[来源:学科网]
培养学生严谨认真的学习态度,做到步步有据;[来源:Z_xx_k.Com]
.
教学重点:单项式与多项式相乘的法则及运用.
教学难点:单项式与多项式相乘时的符号问题;法则的图形认识.
教学方法:引导发现法、练习法
教学用具:多媒体、实物投影
教学过程:
旧知识的复习:
1.单项式与单项式相乘的法则? (学生举例说明)
2.什么叫多项式?指出多项式的各项?(学生举例说明)
强调:多项式的每一项包括它前面的性质符号.[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com])=?)=?)))
法则:单项式与多项式相乘:
就是用单项式分别去乘多项式的每一项;[来源:Zxxk.Com].
式子表示:.
(表示单项式,表示多项式)
几何图形解释:
注意问题:(1).
2.应用举例:
例1 计算:
(1))(3).)
=.
(2))))).
练习:判断下列运算是否正确?为什么?并改正:
(1); (2)).[来源:学
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