初中数学湘教版七年级下册《3.4图形的平移》 学案.docVIP

内容：3.4图形的平移 目标：1、初步理解平移的概念 2、了解并记住平移的性质：平移不改变图形的形状和大小。 一、自主学习P58-59： 以教室的推拉窗户为例，在窗户的重合处贴上两个完全重合的图形，从左边推到右边 思考：1）被推移的窗页上的每一个点如何（如A,B）是否都按相同的方向移动了相同的距离？ 2）窗页上图案的形状大小发生变化了吗？ 3）A,B两点的距离改变了吗？ 4）直线AB移到A＇Bˊ后，方向改变了吗？ 得出结论： 叫做平移。 其中A′是A的 ，B′是B的 性质：1：平移不改变图形的 2： 3： 二、基础练习 1、见教材P59 2、请举出生活中的实例 三、课堂训练 1、如图AB∥CD∥EF AD∥CF BC∥DE 则图3可以看作是由图 平移得到的 图2可以看作是由图 平移得到的 2、已知，如图，经过平移，梯形ABCD的顶点A移到点A′，作出平移后的梯形A′B′C′D′ 3、若a∥b,b∥c,则a∥c吗？为什么？ 四、学习体会 1：本节课主要讲了什么？应掌握哪些东西? 2：你能做一个平移的图案吗？ 3：作业 书P59-60 当堂检测卷 如图1所示，△ABC平移到△DEF,图中相等的线段有____________________________. 平行的线段______________________________________________. 2.如图2，已知△ABC，D是AC上的一点，画出△ABC经过平移后的三角形，平移方向为 AC方向，平移的距离与CD的长相等。 图1 图2 3.如图所示，经过平移，小船上的点A移到了 点B，作出平移后的小船。