初中数学湘教版七年级下册 1.2一元一次不等式组的解法1 教案.docVIP

1.2 一元一次不等式组的解法 教学目标 1 会解由两个一元一次不等式组成的不等式组，会用数轴确定解集. 2 让学生进一步感受数形结合的作用，逐步熟悉和掌握这一重要思想方法. 教学重点、难点： 重点：解一元一次不等式组. 难点：确定一元一次不等式组的解集. 教学过程 一 创设情境，导入新课 1 复习：什么叫一元一次不等式组？什么叫一元一次不等式组的解集？ 2 怎样确定不等式组的解集呢？ 这一节课我们来学习------一元一次不等式组的解法（板书课题） 二 合作交流，探究新知 一元一次不等式组的解法 做一做 某数加上4就大于3，且这个数的一半与2的差是正数，你能求出这个数的范围吗？试试看. 设这个数是x，则： 由（1）得：x-1,由（2）得：x4, 在数轴上表示两个不等式的解集 所以不等式组的解集是：x4 通过上面问题，你能归纳接一元一次不等式组的步骤吗？ 第一步：接不等式组中的每一个不等式，第二步：把每个不等式的解集表示在同一数轴上 第三步：确定不等式组的解集. 思考：关键是哪一步？（关键是确定不等式组的解集） 考考你： 1填表： 不等式组 用数轴表示解集 解集 总结确定解集的经验： 同大取大，同小取小，大小、小大取中间，大大、小小解不了 2 不等式组的解集在数轴上表示正确的是（ ） 三 知识迁移，应用提高， 1 解不等式组 例1 解不等式组： 强调包含与不包含的区别. 例2 解不等式组： 例3解不等式组： 2 关于不等式组的解 例4 已知不等式组无解，则a,b的关系怎样？ 变式：（1）“a”换成：“ 2a-1”,“b”换成“a+1” (2) “”换成“≥”，“”换成：“≤” 四 课堂练习，巩固提高 P 7 练习 1，2 作P 7 A B