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福建省普通高中新课程“学校排课和学生选课指导”参考方案的解读 福建省普教室 陈 峰 贯彻省教育厅颁布的“关于印发福建省普通高中课程设置与教学管理指导意见的通知”，认真做好排课、选课的工作。 立足本校实际，创造性地排出既符合新课程理念，体现学校实际情况的课程计划表，切实做好选课指导与实施工作。 问题一：  高中新课程选课指导手册应包含几个方面的内容？ 高中新课程选课指导手册目录 校史简介 普通高中课程结构与毕业要求 课程简介与设置方案 （一）课程结构与说明 （二）课程设置方案 （三）学生三年修习课程与获得学分计划表 （四）学生学分计划建议表 高中新课程选课指导手册目录 学生选课指导 （一）选课应遵循的原则 （二）选课程序 （三）选课的注意事项 学分认定 （一）学分认定的内容 （二）学分认定程序 （三）学分与学籍管理 附录：学科课程简介 问题二： 普通高中课程结构与高中学生的毕业要求 一、普通高中课程结构与毕业要求 普通高中课程分必修和选修两部分，由学习领域、科目、模块三个层次构成。 学习领域包括语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、体育与健康、艺术和综合实践活动，反映现代科学综合化的趋势，体现对高中学生全面发展的要求。 一、普通高中课程结构与毕业要求 选修Ⅰ课程是根据社会对人才多样化的需求、适应学生不同潜能和发展需要、分类别分层次设置的。 选修Ⅱ课程由学校根据当地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣，开发若干模块，供学生选择。 一、普通高中课程结构与毕业要求 每科目由若干模块组成，模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑联系； 模块的设置有利于适时调整课程内容，有利于学校有特色地发展，有利于学生形成有个性的课程修习计划。 普通高中课程结构一览表（一） 普通高中课程结构一览表（二） 选修Ⅰ根据社会对人才多样化的需求，适应学生不同潜能和发展的需要，在共同必修的基础上，各科课程标准分类别，分层次设置若干选修模块，供学生选择。 选修Ⅱ学校根据当地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣，开设若干选修模块，供学生选择 。 学制学时学分 普通高中学制为三年，每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期(包括寒暑假、节假日)11周。 每学年分为两个学期，每个学期分为两个学段，每段10周，其中9周授课，1周复习考试。 学制学时学分 必修和选修Ⅰ课程的每个模块通常为36学时，2学分； 可以每周安排4学时，在1个学段内完成一个模块的教学任务； 也可以根据教学的实际需要，每周安排2学时，在2个学段内完成一个模块教学的任务； 学制学时学分 体育与健康、艺术、音乐、美术每个模块原则上为18学时， 1学分； 研究性学习应当保证270的学时，计15学分；社会实践共3周，合计6学分；社区服务按照工作日计算，10个工作日计2学分。 学制学时学分 选修Ⅱ课程按照模块开发，每个模块可以设计为18学时1学分，也可以36学时2学分。选修Ⅱ课程共6学分。 毕业要求 学生毕业资格由学校根据上级有关规定认定。凡具有本校高中学籍的学生并具备以下条件者，可准予毕业： 1.三年内学生综合素质评价合格以上； 毕业要求 2.三个学年必须获得116个必修学分（其中包括研究性学习活动15个学分，社区服务2学分，社区实践6学分）； 选修学分在28分以上，其中在选修Ⅱ中要至少获得6个学分；总学分达到144个方可毕业； 3.参加并通过省级规定的学业基础会考。 学生毕业证书由学校上报教育行政主管部门验印后发放。 问题三： 福州八中课程开设方案带来的思考 二、课程开设方案 福州八中课程由必修课程、选修Ⅰ课程和选修Ⅱ课程三部分组成。 选修Ⅰ课程遵照福建省普通高中的各学科指导意见的精神，根据我校的实际情况设置； 选修Ⅱ课程为校本课程，由我校各学科教研组根据学校的教育资源和教学条件开设。 选修Ⅰ课程分为制定必选和任选两类，必选部分由学校安排修习，任选部分在《福州八中新课程保障系统》的“课程设置”模块中体现，供学生选择。 选修Ⅱ课程贯穿整个高中学习的全过程，由学生根据自身的发展意向和兴趣任选。 思考一：必选与任选内容如何设置 选修Ⅰ课程中必选部分应对我省高考提出要求。 选修Ⅰ课程中任选部分是学校根据实际情况,为学生开设的满足学生学习兴趣和个性发展以及将来专业发展所需要的课程。 例如： （浙江省）语言与文学、数学的选修课程要求 浙江省选修课程开设要求 将选修分为三类，选修ⅠA是列入高考命题范围模块所对应的学分； 选修ⅠB是全省学校统一开设供学生选择的模块所对应的学分，学生至少获得12个选修ⅠB学分； 选修ⅠC是由各学校视条件开设