研究性学习设计(生活中的透镜之凸透镜成像的应用).docVIP

研究性学习设计(生活中的透镜之凸透镜成像的应用).doc

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研究性学习设计(生活中的透镜之凸透镜成像的应用 【研究任务名称】凸透镜成像的应用全班分组进行 1课时 【任务】 1.收集生活中凸透镜的具体应用。 2.根据生活现象,归纳出光学仪器的成像原理。利用凸透镜做一个模拟照相机。 3.利用网络等资源完成一篇关于对凸透镜应用、原理的小论文。 4.以小组为单位完成展示报告(每小组必须比较详细地介绍一种凸透镜的具体应用、基本原理、使用特点,小组间不能重复)。以ppt形式展示。 【活动和过程】 一.导入情境 人们外出旅游、朋友聚会,往往都要把美好的画面留住,都携带有照相机或录像机。教学时使用的投影机,能让讲授内容更加清晰,这些器材都用到了凸透镜这个光学器件。可见凸透镜对我们生活很有意义。提出本单元的研究课题,凸透镜在生活中的应用。 二.任务创建 1、创建研究学习小组。 全班分8个小组。 2、根据教学目标提出研究任务: (1)、阅读教材,复习和回忆凸透镜成像的规律,确立小组的研究题目,课上完成研究项目的规划,设置组内人员分工。 (2)、对教材内的资源进行加工、整理。 (3)、用凸透镜和简易材料制作一个模拟的照相机。 (4)、课外进行相应资料的收集、加工、整理和分类。 (5)、根据收集到的材料进行研究,总结归纳出结论性成果。 (6)、根据研究成果完成研究报告ppt。 三、成果展示 1、各小组以组为单位进行成果展示。 要求小组成员中每个人在交流中都要发挥作用,包括主题发言、活动过程介绍、小组活动的自我评价等。 2、展示各个小组的模拟相机。 3、展示小组研究报告。 四、研究活动总结 本项研究学习活动小结。 【资源列表】 教材、互联网、光学器材等 【评价】 通过小测验检测知识与技能目标达成情况 研究性学习过程表现 展示PPT制作及交流 资源的利用丰富与否 【成果】 各小组将研究报告制作成进行展示和交流

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