2014年高考历史备考 艺体生文化课百题突围系列 专题2.5 走向世界的资本主义市场含解析.docVIP

2014年高考历史备考 艺体生文化课百题突围系列 专题2.5 走向世界的资本主义市场（含解析） 【知识背一背】 新航路的开辟 一、新航路开辟的原因和条件 1、原因： ①经济根源：商品经济的发展和资本主义萌芽的产生，对财富的需求日益增多（根本原因） ②商业危机：奥斯曼土耳其帝国控制了东西方的商业要到（直接原因） ③社会根源：西方对黄金的渴求；《马可?波罗行记》的影响（动机） ④宗教根源：传播天主教的热情。（精神动力） 2、条件：统治者的支持、地理知识的进步、造船技术和航海技术的进步 二、过程 三、影响 （1）结束了各地相对孤立的状态，世界日益连成一个整体。 （2）地区性贸易开始向世界性贸易扩展，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。 （3）导致世界贸易中心由原来的地中海地区转移到大西洋沿岸。 （4）加速西欧封建制度的解体，促进欧洲资本主义发展。 血与火的征服与掠夺——早期殖民扩张 一、荷兰的殖民扩张——17世纪的“海上马车夫” （16—18世纪） （1）条件：（了解） ①优越的地理位置。 ②素有经商和从事手工业的传统，是欧洲资本主义萌芽最早的地区之一。 ③新航路开辟的影响。 ④1581年，摆脱西班牙的殖民统治，赢得了国家独立。 （2）表现： ①成立垄断性的贸易公司（如东印度公司） ②抡占殖民地：在非洲，从葡萄牙手里夺取好望角；在亚洲，印度沿海建立殖民据点，夺得马六甲和锡兰，侵入今天的印度尼西亚一带，占据中国的台湾；在北美洲，建立新尼德兰。 （3）结果：17世纪，荷兰成为世界范围内的殖民帝国；17世纪末，失去海上殖民霸权。 二、法国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场 1.17世纪中期法国迅速崛起，在北美、非洲、印度和西印度群岛积极开拓殖民地。 2.1763年，在“七年战争”中败于英国，签订《巴黎和约》，丧失了北美殖民地。 3.参与了罪恶的黑奴贸易。 三、英国的崛起——18世纪殖民霸主 （1）条件：（了解） ①优越的地理位置，位于大西洋航运的中心。 ②利用新航路开辟后的有利条件，经济发展对外贸易。 ③采用重商主义政策，保护本国工商业者的利益，参与贸易竞争，占领殖民地。 ④通过圈地运动发展资本主义性质的租地农场，推动城市的复兴和贸易的发展。 ⑤大规模的殖民掠夺。 （2）表现： ①英西战争：1588年，打败西班牙的“无敌舰队”，西班牙失去海上霸主地位，英国开始走上殖民扩张的道路。 ②组织垄断性的贸易公司，拓展殖民地。（英属东印度公司） ③英荷战争：与荷兰进行三次战争，夺取荷兰在北美的新尼德兰，改名为纽约。17世纪末，荷兰失去 了海上殖民霸权。 ④英法战争：与法国进行多次战争，其中通过七年战争夺得法在北美的殖民地和印度的殖民地。 （3）结果：18世纪中期，最终确立了世界殖民霸权。 四、殖民扩张的方式和影响 1、方式： （1）野蛮的掠夺，如1757—1815年英国东印度公司从印度掠夺10亿英镑的财富。 （2）屠戮，如屠杀印第安人 （3）贩卖黑人奴隶，如英国是最大的黑奴贩卖国。 （4）不平等贸易，如葡萄牙用镜子、玻璃等廉价商品换取土著人的宝石，珍珠等。 2、殖民扩张与掠夺的影响 （1）对欧洲：获取了巨大的财富，作为资本原始积累的手段，促进了欧洲资本主义的发展。 （2）对亚非拉：造成了巨大的灾难；同时带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，促进了殖民地历史的发展和进步。 （3）对整个世界：殖民扩张与掠夺是世界市场形成的重要途径，加剧了世界各地区间的交流和融合，世界逐渐成为一个整。 “蒸汽的力量”——第一次工业革命（18世纪60年代-19世纪中期） 一、英国工业革命的前提和条件 三、工业革命的影响 （1）生产力：工业革命极大的提高了社会生产力，使英国从农业国变为工业国，到19世纪中期成为“世界工厂”。 （2）社会关系：巩固了资产阶级的统治，使社会分裂成两大对立的阶级——资产阶级和无产阶级，由此促进工人运动的兴起。 （3）社会生活上：促进了新兴城市的兴起，加快了城市化的进程。 （4）生产方式上：客观上传播了先进的生产技术和生产方式，冲击了当地的旧思想和旧制度。 （5）思想文化上：促进了科学教育事业的发展，也促进了科学共产主义的诞生。 （6）世界市场：推动世界工业化及世界市场的初步形成。 走向整体的世界——第二次工业革命(19世纪70年代—20世纪初) 一、第二次工业革命的前提和条件 1、政治：19世纪下半叶，资本主义生产方式最终在欧美主要国家确立下来，出现了相对稳定的政治局面，为第二次工业革命提供了前提。 2、技术：科学技术的突破性成果和创新，直接推动了第二次工业革命的兴起。 3、资金：第一次工业革命积累的资本，国际货币出现。 4、市场：第一次工业革命推动世界市场的初步形成。 二、第二次工业革命的开始标志和发源地 1、开始标志：1866年，德