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Sheet3
Sheet2
Sheet1
a.指导和扶持面上幼儿园,取得显著效果;开放、交流活动制度化、系统化,并对保教工作有积极的促进作用。
三级指标
评 估 标 准
分值
等级分级
得分
a
b
c
自评
他评
a.办园经费落实,幼儿园教育经费、生均教育经费及生均公用经费逐年增长;教职工工资、国家政策规定的各种生活津贴按时、足额发放,教职工经济收入水平逐步提高;依法为教职工办理医疗、工商、养老保险。
(★民办幼儿园产权明确合法;经费来源渠道畅通、稳定、合法;收费符合省的规定,并有足够的资金保证幼儿园正常运转和实现发展规划;生均经费逐年提高;教师的收入不低于当地公办教师待遇;依法为教职工办理医疗、工商、养老保险。)
自 评 说 明
资料名称
a.建筑场地独立完整;幼儿园生均占地面积不少于13m2(城市老园不少于10 m2 )。
b.建筑场地独立完整;幼儿园生均占地面积不少于10m2(城市老园不少于8 m2 )。
c.建筑场地独立完整;幼儿园生均占地面积不少于7m2(城市老园不少于5 m2 )。
a.远离污染源、交通要道,无噪音影响;方便家长接送;园门两侧无乱摆摊、堆放杂物等现象;日照充分,场地干燥,道路平整,排水通畅,清洁整齐;绿化覆盖率50%以上。
幼儿园地处县城郊区,方便家长接送,园舍远离污染源,园门两侧无乱摆、乱堆现象。园内设计合理,阳光充沛,道路平坦,排水畅通。幼儿园环境优美,绿树成荫,绿化覆盖率达50%以上。
a.幼儿园布局合理,园舍建筑规划好,符合建筑规范,色彩和谐悦目,朝向适宜,安全、方便;建筑造型和室内设计符合幼儿特点,满足教育需要,空气流通,光线充足。
幼儿园是由专业设计院按国家级标准设计的,园内布局合理,装饰色彩和谐悦目,坐西北向东南,空气畅通,光线充足,教室面积达169㎡,造型和室内设计符合幼儿特点,能满足幼儿教育的需要。
a.园舍建筑面积生均8m2以上(不含教职工宿舍);活动室使用面积(与寝室合用)每班100m2以上(与寝室分设的每间54m2以上),每班卫生间15 m2,贮藏室每间9 m2;寄宿园有独立的寝室,配备儿童单人床。
a.有音乐活动室(120-160 m2)、科学活动室、美术活动室、体育活动室、图书材料室等,功能齐全、实用,能满足教育需要。
a.有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的行政、生活用房;医疗保健室和隔离室14-18 m2,主副食加工及配餐间54-67 m2;晨检兼值班室10-18 m2,开水消毒间8-12 m2,主副食库15-30 m2;厨房面积与幼儿园规模相适应,设置科学合理;教工厕所12 m2。
a.户外活动场地使用面积生均4m2以上。
a.按省一级标准配备玩教具、电教器材、劳动工具、桌椅书架、体育器材、医疗保健器械和药品;每班配置钢琴、照相机、计算机;自制玩教具数量多、质量好,功能齐全,具有层次性,能满足幼儿各类活动的需要。
a.配备办公专用计算机,建立现代办公管理系统,对各项工作及册籍资料等档案实现办公自动化管理,利用率高。
a.师生总数与藏书量的比例为1:8以上,按省幼儿园图书装备要求配置;建立教育信息资源库;音像资料、计算机软件及其它各类资料丰富,能满足各类活动需要。
a.有沙地、水池、游泳池;有30米直跑道,有运动场、小土坡;有饲养角、种植园地。
a.幼儿园规模有利于保教工作和资源配量优化,不少于6个班;班额标准,大班不超过35人,中班不超过30人,小班不超过25人,班额超标准5人以内。
a.教职工与幼儿比例全日制为1:6,寄宿园为1:4;每班教师2-2.5人;保育员配备全日制不少于1人,寄宿园不少于2人;4个班以上设园长2人,10个班以上寄宿园设园长3人;炊事员与幼儿的比例为1:40-45(寄宿园1:20);不足200名幼儿配医务人员1人(寄宿园2人),超过200名配2人(寄宿园3人);有专职会计1人,专(兼)职出纳1人。
a.园长具有大专以上学历及幼儿园高级教师职称,取得园长岗位培训合格证书并按国家和省有关任职条件配备;教师专业合格率100%;教师学前大专学历50%以上;保育员具有初中(45岁以下具有高中)以上文化程度,受过幼儿保育职业训练,通过岗位等级考核;医师具有医学院毕业程度(寄宿制幼儿园必须设主治医师),医生和护士具有中等卫生学校毕业以上学历,保健员具有高中毕业程度,并受过幼儿保健培训,年龄、业务专长、能力结构合理。
幼儿园园长毕业于中央广播电视大学大专班,已取得园长上岗证;教师专业合格率为100%,大专以上学历的有17人,本科1人,教职工平均年龄为2
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