27(7分)原尿中葡萄糖、氨基酸等物质的浓度与血浆中的基本.pptVIP

* 27. （7分）原尿中葡萄糖、氨基酸等物质的浓度与血浆中的基本相同。原尿经肾小管上皮细胞的选择性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情况下尿液中不含葡萄糖。肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液。下图为肾小管及相关结构示意图。 （1）肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度______（高于、低于、等于）组织液中的。 （2）原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式是＿＿＿＿＿，需要＿＿＿＿＿＿＿＿的参与。 （3）肾小管上皮细胞重吸收水分的原理是＿＿＿＿＿，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收从而导致尿量增加的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 一、考查的知识点和能力 通过这道题考查了学生对不同物质进出细胞的不同方式及其条件。但要正确解答，首先学生要能够通过示意图判断出“肾小管上皮细胞的外界环境和内环境分别是什么，要清楚原尿是如何成为尿液（终尿）的，并进一步要清楚原尿中的不同物质是如何被肾小管重吸收”等方面的知识，因此，此题考查了学生对知识的迁移应用能力。 考查的知识点主要是必修Ⅰ的第四章《物质跨膜运输的方式》中“自由扩散”和“主动运输”，同时涉及到必修Ⅲ第一章《细胞生活的环境》中“内环境”的知识。 二、学生答题情况分析 本题满分7分，但全省考生的高考平均只有3.15分。看似简单的一道题，为什么学生的得分这么低？下面是各小题的分析： （1）肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度______（高于、低于、等于）组织液中的。 大部分学生能做出正确判断：“高于”。其实在题干中说明了“肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输方式进入组织液”，由此可判断是“高于”。这其中除了考查学生对学科知识的掌握程度外，还考查了学生的审题能力，但有的学生不会审题或审题不充分，因而不可否认有部分学生有猜想的成分，或是作出错误的判断。 （2）原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式是＿＿＿＿＿，需要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的参与。 主动运输 能量（ATP）和载体蛋白 学生不正确的答案有“协助扩散”或“被动运输”。出现这两种错误的可能原因是： ①葡萄糖的运输方式，在从血浆进入红细胞时是协助扩散，可能学生搞混了； ②学生认为肾小管中葡萄糖浓度高，从高浓度到低浓度的运输，因而认为是被动运输。 学生的失分有两种情况： ①两个条件写不完整，只答了其中一个； ②“载体蛋白”有不少学生答成了“糖蛋白”。 （3）肾小管上皮细胞重吸收水分的原理是＿＿＿＿＿，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收从而导致尿量增加的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第1个空格是要求写出“重吸收的原理”，但学生出现几种错误的理解：①“原理”与“运输方式”分不清；②有学生答“水浓度”，应是“溶液浓度”；③“高浓度”与“低浓度”的理解错误；④答案中有“细胞浓度差”，应是“细胞内外溶液的浓度差”；⑤答案中有“内环境渗透压”，“渗透压变化”；其实学生根本不清楚什么是“内环境”，什么是“渗透压”。 第2个空格其实是考查学生对“水跨膜运输”的条件和方向，可是学生并不能理解题意，因而错误的答案很多： ①水盐平衡（调节）；反馈调节；抗利尿激素多（或少）的调节；②不清楚原尿与尿液的关系，及它们处在位置； ③误把“尿液”当作内环境、血液、血浆； ④肾小管与肾小管上皮细胞没区分清楚。 渗透吸水 肾小管腔中液体的浓度高于正常水平，渗透压高，水分重吸收减弱，造成尿量增加。 *