2001年传播学基础理论试题参考答案与解题思路.docVIP

来源：中国传媒大学论坛 1999年传播学基础理论试题参考答案 一、名词 1、大众传播 参考答案：大众传播(mass communication)这个概念首次出现于1945年联合国教科文组织的宪章中。根据传播学者梅尔文?德弗勒的定义，所谓大众传播是一个过程，在这个过程中，职业传播者利用机械媒介广泛、迅速、连续不断地发出讯息，目的是使人数众多、成分复杂的受众分享传播者要表达的含义，并试图以各种方式影响他们。由于大众传播广泛的社会影响力，所以它是传播学研究的主要对象。 2、反馈 参考答案：反馈（feedback）是源于控制论的一个术语，原意是指控制系统将输出回输到原系统中。在传播学中，反馈就是传播者接受到受众对传播讯息所做的反应的过程。借助反馈，传播者可以对传播过程及时作出调整，从而获得预期的传播效果。 3、传播者 参考答案：传播者又称信源，是指传播活动中发出讯息的人或者组织。它是传播活动的起点。在大众传播中，传播者可以是指编辑、记者、主持人等组织化的个人，也可以是指报社、电台、电视台、出版社等媒介组织。传播者的基本职能是制作、发布和控制传播内容，因此在传播学中，对传播者的研究又称为控制分析。 4、控制实验法 参考答案：控制实验法（control experiment）是传播定量研究方法之一，由传播学先驱者库尔特?卢因和卡尔?霍夫兰引入传播研究。它是指研究在实验室中进行，并且在研究进行时对某些实验因素加以人为控制，进而探索自变量与应变量之间的关系。这种方法适用于微观的、探究因果关系的研究。其步骤大体包括：（1）提出假设；（2）简化因素模式，确定自变量与应变量；（3）控制与实验；（4）统计分析实验数据；（5）得出结论，检验假设。 5、编码 参考答案：编码（encode）是指传播者将信息转化成便于媒介载送或受众接受的符号或代码的过程。在大众传播中，这一过程表现为传播从业者采集、编辑、制作传播内容的活动。 二、简答 1、简述创新扩散论的基本内容。 参考答案： 创新扩散论是由美国著名传播学者E.M.罗杰斯于20世纪60年代提出的一个关于通过媒介劝服人们接受新观念、新事物的理论，侧重于大众传播对社会和文化的影响。 罗杰斯认为，传播是社会变革的基本要素之一，并把新观念、新事物的普及看作是一种特殊的传播形态，社会变革过程也就是创新和发明的推广和扩散的过程。罗杰斯指出，一个“创新扩散”过程至少包含知晓、劝服、决定、实施和确定五个环节。这一过程所需时间，依新事物性质和特点的不同而各异，也与个人的特性相关。按采用时间先后，可以把社会成员分为革新者、初期采用者、前期追随者、后期追随者和迟钝者五种类型。同时，同一新事物在不同社会被采用的速度，也取决于社会结构和社会规范的作用。一般而言，现代社会规范比传统社会规范更有利于创新的扩散。 创新扩散论认为，传播渠道对创新扩散的作用很大。其中，大众传播和外地渠道在普及新知识方面有较强的作用，而人际传播和本地渠道则在劝服人们接受新事物方面有更显著的效果，两者显示出一种互补的关系。 2、简释传播选择的或然率公式。 参考答案： 传播选择的或然率公式是：报偿的保证/费力的程度=选择的或然率。这个公式由传播学的集大成者威尔伯?施拉姆提出。公式中的“报偿的保证”指传播内容满足受众需要的程度，而“费力的程度”是指得到这则内容和使用传播途径的难易状况。施拉姆指出，人们选择不同的传播途径，是根据传播媒介及传播的讯息等因素进行的。一般情况下，人们往往选择那些最能充分满足需要又能方便快捷获取的传播途径。这就要求传播者在提供受众所需信息的同时，尽可能提高传播途径的便捷性与易得性。 三、论述 1、传播学研究的对象包括哪些方面？可以分为哪些部分？试就此阐述你的观点和看法。 答题思路： （1）首先概述传播学的研究对象是人类社会的信息传播活动； （2）具体分析传播学研究对象的四个部分：一是人类传播的发生与发展，即人类传播史，指出这一研究的现实意义；二是人类传播的形态，即传播的不同类型；三是人类传播的过程和结构，这是对传播本体的微观研究；四是人类传播与社会系统的互动关系，这是对传播本体的宏观研究； （3）综合上述内容，联系实际，谈谈自己的看法。 2、试论“传播”--它的概念含义和类型。 答题思路： （1）传播的含义：首先从辞源学角度，交待“传播”和“communication”的辞源含义；其次，列举介绍传播学中有代表性的几种对“传播”的不同定义，大体包括四类定义：一是强调“共享”，二是强调“互动与关系”，三是强调“符号”，四是强调“劝服与影响”；最后评论总结上述各类定义，给出一个普遍意义得传播定义，即传播是信息的流动过程； （2）研究类型：首先介绍传播类型的四分法，进而概述传播学研究的几大领域：人际传播、组织传播、大众传播、国际传播等，并