高等教育改革的机遇与挑战.PPTVIP

[案例2] ：跑鞋与熊的故事 两个公司的总裁去野营，讨论公司合并之事，到森林里后，遇到了一只灰熊，甲公司总裁弯下腰，从包中掏出跑鞋穿上，乙总裁说“有什么用，你能跑过灰熊吗”；甲总裁回答：“我跑不过灰熊，但我能跑过你”。 如何知己知彼，获得并保持竞争优势 [案例3] :青蛙现象 —敏锐性和快速反应 1962年： 日本汽车在美国市场上占4% 底特律三大汽车商根本没在意 1967年： 占10% 也未正视 1974年: 占15% 悠然自得 80年代: 占21.5% 才引起注意 1989年: 占30% 美日汽车大战 时 代 变 化 如果我们将20世纪80年代作为质量年代，90年代是流程再造年代，则21世纪是速度时代，业务自身将被快速地处理。 ———— 比尔?盖茨 过去：逆水行舟，不进则退 现在：快进则生，中进则退，慢进则衰， 不进则亡 我们需要“眼高手低” 社会的快速变化使一些人兴奋、激动，也使一些人失掉生活中的自信、乐趣。 2000年美国人写了一本有关激发活力、释放潜能的书《鱼》,书中的主人翁（玛丽）被调到一个工作消沉、效率低下、人际关系紧张的部门担任负责人，她感受压力很大，也很苦恼。 鱼市的经理告诉她：任务和内容虽然无法选择，而完成任务的方式和工作态度是可以选择的。 《鱼》的启示 态度是决定一切的。 不能改变思维的人，永远也没有能力改变现实，也就永远不会有什么进步。（萨达特） 只是担心问题而不去面对问题，是所有不幸的基础。 有些事人们之所以不去做，只是他们认为不可能。而许多不可能，只存在于人的想象之中。（林肯） 主要内容 一、新世纪以来高等教育面临的挑战 二、我国高等教育的发展状况 三、我国高等教育持续改革与发展： 质量工程 综观世界，人类社会在进入21世纪以来正在发生着两大根本性的转变： 一是工业化社会向知识经济为基础的社会转变 这个转变被称为再次现代化的进程，经济全球化和科技进步的浪潮是其表象。 二是一次性学历教育向终身学习转变 第二个转变被称为人类学习模式的重大变革 （国家653工程）。 充分认识创新对经济增长的重要性 一流大学主要靠优势学科对社会作出巨大贡献 世界名校以她们自己的方式影响着一个人、一个家庭、一个民族、一个国家甚至整个世界的命运。 著名大学的办学特色集中体现在学科建设上，世界一流大学并非任何学科都处于世界一流，而是某些学科领域处于世界最前沿，为社会发展作出卓越贡献，产生广泛的社会影响，从而提升和确立学校的国际地位和知名度。 近半个世纪以来，重大科学发现主要来自大学学者，70%以上的诺贝尔奖得主在大学工作。 美国斯坦福大学创造的举世闻名的“硅谷”（鼓励创新，允许失败），成为推动美国经济的发动机。麻省理工学院等一流大学支撑了美国128号公路两侧林地的高技术工业园区，带动了当地经济的发展。 由于大学在国家创新中具有的关键地位，世界各国高度重视高水平大学的建设，在抢占世界学术高地方面明显加快了步伐。 各国都在制定国家战略、积极谋划新世纪的教育发展： —— 美国的《2002-2007年战略规划》（2001） 　　　《不让一个儿童落伍法》（2002） —— 俄罗斯的《2010年前俄罗斯教育现代化构想》 （2001） —— 韩国的《人力资源开发基本法》（2002） 都力图通过加快教育发展，培养高质量人才抢占制高点。 德国政府2005年启动了“精英大学”计划，遴选出10所大学进行重点建设,在原有的基础上,再投入19亿欧元建设经费。 时代变化 过去：逆水行舟，不进则退 现在：快进则生，中进则退，慢进 则衰，不进则亡 美国国家科学院、国家工程院等联合发布 《迎接风暴》报告简介 《迎接风暴》的英文全称: Rising above the Gathering Storm: Energizing and Employing America for a Brighter Economic Future 《迎接风暴》报告的主旨和特点： 《迎接风暴》报告提出四项重大政策建议：即美国政府应当在基础教育、科学研究、高