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课堂授课计划 章节内容: 第1章 计算机基础 1.1～1.3 教学目的:了解计算机发展简史、分类及应用；计算机硬件系统的组成 重 点: 计算机硬件系统的组成，计算机的发展趋势 难 点: 计算机硬件系统的组成 时 间: 2课时 序号 授课内容、方法及步骤（摘要） 分钟数 教具 一. 二. 三. 四． 计算机的发展、分类及应用 计算机的发展 计算机的分类 计算机的特点 计算机的用途 计算机的发展趋势 1.2 计算机的信息表示与存储 计算机的信息单位 计算机的数制 非数值信息编码 1.3 计算机硬件系统的组成 计算机逻辑结构 计算机硬件组成 输入设备 输出设备 小结：学生讨论 就学生讨论有针对性地解答 25 20 30 10 5 布置作业 P20 EX1.6.3问答题：15 课后小结 重点介绍计算机硬件的主要组成部分以及各部分的主要功能。只要求同学了解，旨在调动同学的学习兴趣。发现有同学坐不住。 授课教师签名：王彦玲 年 月 日 第1章 计算机基础知识 1．1计算机的发展分类及应用 1.1.1 计算机的发展 第一代计算机：第一代计算机存在于1946至1958年，它们体积大，运算速度低，存储容量不大，而且价格昂贵，使用也不方便。 第二代计算机：第二代计算机存在于1958至1965年，它们全部采用晶体管作为电子器件，其运算速度比第一代计算机的速度提高了近百倍，体积为原来的几十分之一。 第三代计算机：第三代计算机存在于1965至1970年。这一时期计算机的主要特征是使用中、小规模集成电路为电子器件，并且出现操作系统，使计算机的功能越来越强，应用范围越来越广。 第四代计算机：第四代计算机是指从1970以后采用大规模集成电路（LSI）和超大规模集成电路（VLSI）为主要电子器件制成的计算机。 第五代计算机：第五代计算机将把信息采集、存储、处理、通信和人工智能结合在一起，具有形式推理、联想、学习和解释能力。 2计算机的特点 记忆能力强 计算精度高与逻辑判断准确 高速的处理能力 能自动完成各种操作 1 .2计算机的分类 巨型机 小巨型机 大型主机 小型机 工作站 个人计算机 1.3 计算机的应用领域与发展方向 ★科学计算 ?利用计算机解决科学技术和工程设计中大量繁杂并且用人力难以完成的计算问题。 ★信息管理 ?利用计算机来收集、加工和管理各种形式的数据资料。 ★实时控制 ?利用计算机自动采集某一过程中各种参数，监测并及时控制相应设备工作状态。 ★办公自动化 ?利用计算机和其他相关设备来完成办公过程中的事务处理、信息管理和决策支持。 ★生产自动化 ?利用计算机完成产品生产的各个环节。 ★人工智能 ?利用计算机模拟人类的某些智能行为。 ★网络通信 ?利用计算机网络实现信息的传递、交换和传播。 1.4 计算机的计数制 ★ 常用数制 ?日常使用的数制：十进制 ?计算机所采用的数制：二进制 ?为方便使用二进制采用的进制：八进制、十六进制 ?十进制转换为其他进制 ?方法：整数部分反复除，取余数，逆顺序排；小数部分反复乘，取整数，顺序排 ★信息单位 ?计算机中的信息单位都基于二进制 ?常用的信息单位有位和字节 ?位，也称比特，记为bit或b，是最小的信息单位，表示1个二进制数位。例如2占有8位。 ?字节，记为Byte或B，是计算机中信息的基本单位，表示8个二进制数位。例如2占有1个字节。 ?信息单位中的量：K、M、G、T 1K = 1024 = 210 1M = 1024K = 220 1G = 1024M = 230 1T = 1024G = 240 ?换算关系 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1TB=1024GB 5计算机系统 常用的计算机术语与概念 计算机的硬件结构 计算机的指令和语言 1.6微型计算机系统的组成 ★硬件结构 很多觉得电脑很神秘，其实电脑不过是一部简单的复杂机器。说它复杂是因为电脑的工作原理深奥，元件众多。说它简单，是因为我们在使用它的过程