高中数学新课标人教A版必修五等差数列前N项的和课件.pptVIP

Powerpoint课件 高中数学第一册（上） 广西师范学院 刘军明 这个解题过程十分正确，但…… 我们首先看一个练习（见教材Ｐ119第７题）： 　　如果等差数列{an}前4项的和是2，前9项的和是－6，求其前n 项和的公式。 大多数同学的解题过程是： 还有其它解法吗？ 设这个等差数列的首项为a1，公差为d，则有： ， 解之得： ∴ 设 Sn= an2 + bn，依题意得：S4=2, S9= －6, 另解： ∴设a= d, b=a1－ d, 则有Sn= an2+bn。 ∵ Sn=na1+ n(n －1)d= dn2+(a1－ d)n, 解之得： 这种解法是不是容易些？ 这两个公式具有函数特征。 即 如果把Sn看成以ｎ为自变量的函数，就可以使用待定系数法求Sn的函数解析式。 等差数列的前n项和公式的函数特征： 等差数列{an}的前n项和公式Sn =an2 + bn（a= d, b=a1－　d)是一个以n为自变量，前n项和Sn为函数值的函数。 当d≠0时，它是一个不含常数项的二次函数；且当d大于0时，开口向上，当d小于0时，开口向下。 当d＝0且a1≠0时，它是一个一次函数。 从而，我们多了一种解决等差数列问题的方法——函数方法。 ∵Sn=　dn2＋(a1－　d)n = ×(－2)n2＋[21－　×(－2) ]n=－n2＋22n=－(n－11)2＋121， 思考这些条件，能得出什么结论？ 例1：已知数列{an}是等差数列，且a1= 21，公差d=－2，求这个数列的前n项和Sn的最大值。 解： 分析：利用前ｎ项和公式的函数特征，就可以运用二次函数的性质解题。 ∵a=－1, ∴当n＝11时，(Sn)max=121。 例２、等差数列{an}中，首项a1＜０，S3 = S11，问：这个数列的前几项的和最小？ 审题：由a1＜0, S3 = S11可得：d＞0, 则等差数列的前 n 项和Sn=an2+bn是一个开口向上的二次函数，因而存在最小值。由S3=S11可找到系数a与b的关系。 二次项系数ａ在此题中的作用是什么？ 如果ａ小于0，此数列的前ｎ项和可能存在最大值。 如果ａ小于0，此数列的前ｎ项和是否存在最小值？ 解： 依题意可设Sn=an2 + bn， ∵S3= S11,∴a×32＋b×3= a×112＋b×11, ∴8b= －112a，即b=－14a, ∴Sn= an2+bn = an2－14an 　　=a(n2 －14n)=a(n－7)2－49a． ∵a 0, ∴当n=7时，(Sn)min=－49a, ∴这个数列的前7项的和最小。 例２：等差数列{an}中，首项a1＜０，S3 = S11，问：这个数列的前几项的和最小？ ∵a10, S3= S11, ∴d 0，即a= d 0， 这几处与例2不同。 ∵a 0, ∴当n=7时，(Sn)max=－49a, ∴这个数列的前7项的和最大。 解： ∵a10, S3= S11, ∴d 0，即a= d 0， 依题意可设Sn=an2 + bn， ∵S3= S11,∴a×32＋b×3= a×112＋b×11, ∴8b= －112a，即b=－14a, ∴Sn= an2+bn = an2－14an 　　=a(n2 －14n)=a(n－7)2－49a． 例２的变式题一：等差数列{an}中，首项a1０，S3 = S11，问：这个数列的前几项的和最大？ 此两处用字母替代后，又怎么解呢？ 依题意可设Sn=an2 + bn， 例2的变式题二：等差数列{an}的首项a1 0, 前n项和为Sn，当m≠l 时，Sm= Sl (其中m∈N+, l∈N+）,问: n为何值时，Sn最大？ 解： 又∵Sm= Sl , ∴am2＋bm= al 2＋bl , ∴am2－al 2 + bm －bl=0，即a[(m+l)(m －l)]+b(m －l )=0，∴(m－l)[a (m+l)+b]= 0， 由于m≠l ,∴m－l ≠ 0,∴a(m+l)+b=0， 即b=－a(m+l)， 求出Sn的函数表达式，利用二次函数的性质解题。 ∴Sn=an2－(m+l)an=a(n－ )2－ 。 ∵a10, m≠l, Sm= Sl , ∴d 0，即a = d 0， ｎ一定要为正整数， 但这个式子不一定表示一个正整数。 此结论正确吗？ ∴Sn=an2－(m+l)an=a(n－ )2－ 。 怎样解决