高中数学新课标人教A版必修五第一章12123三角形中的几何计算课件.pptVIP

1.2.3 三角形中的几何计算 1．运用正弦定理、余弦定理等知识和方法进一步解有关三 角形的问题． 2．掌握三角形的面积公式的推导和简单应用． 1．三角形的高的计算． 在△ABC 中，边 BC，CA，AB 上的高分别记为 ha，hb，hc， 则 ha ＝ bsinC ＝ csinB ，hb ＝ _______ ＝ ______ ，hc ＝_____ ＝_______. 练习1：边长为 a 等边三角形的高为________． csinA asinC asinB bsinA 2．三角形面积． △ABC 中用 a 和 BC 边上的高 h 表示三角形面积的公式为 __________． S＝—ah 1 a 练习2：在△ABC 中，已知 AB＝AC＝5，BC＝6，则△ABC 的面积为__________． 12 3．在△ABC 中，用a，b 和角C 表示三角形面积的公式为 __________． S＝—absinC 1 2 练习3：ABC 中，已知 A＝30°，b＝4，c＝3，则△ABC 的 面积为________． 3 1．三角形的面积公式S＝—absinC对任何三角形都适用吗？ 1 2 答案：都适用． 2．三角形的面积公式除了S＝—absinC，你还可以写出几个？ 1 2 答案：S＝—bcsinA，S＝—casinB. 1 1 2 2 3．上面的三角形的面积公式中涉及的边与角有何关系？ 答案：两边与它们的夹角． 题型1 求三角形的面积 例1：在△ABC 中，角 A，B，C 所对的边分别是 a，b，c， 1 2 (1)求角 A； (2)若 a＝2 ，b＋c＝4 ，求△ABC 的面积． 若cosBcosC－sinBsinC＝—. 【变式与拓展】 2．在△ABC 中，已知三边长分别为 a＝2 cm，b＝3 cm， c ＝4 cm，求三角形的面积 S. B 题型2 巧作辅助线求多边形面积 例2：如图 1－2－14，圆内接四边形 ABCD 的边长分别为 AB＝2，BC＝6，CD＝DA＝4.求四边形 ABCD 的面积． 思维突破：由CD＝DA 及等弧所 对圆周角相等可知：连接BD 后有 ∠ABD＝∠DBC，由此求出BD 的长， 然后借助余弦定理和三角形面积公式求S△ABD，S△BCD. 图 1－2－14 在多边形中构造三角形是解此类题型的常见思 路． 【变式与拓展】 ＝60°，且 cos(B＋C)＝－ 4．在△ABC 中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，若B 11 14 . (1)求 cosC 的值； (2)若 a＝5 ，求△ABC 的面积． 例3：在△ABC 中，AB＝2，BC＝4，C＝30°，求△ABC的 面积． 易错点评：忽略三角形面积公式的应用条件：已知两边长 及其夹角或夹角的正弦值．此题已知的角C 不是AB 和BC 的夹 角． 1．求三角形的面积的问题，先观察已知什么，尚缺什么， 用正弦定理和余弦定理算出需要的元素，就可以求出三角形的 面积． 2．利用正弦定理、余弦定理、面积公式将已知条件转化为 方程组是解复杂问题的常见思路，将方程化为只含边的式子或 只含角的三角函数式，然后化简并考察边或角的关系． 3．许多问题既可用正弦定理也可用余弦定理解决，甚至可 以两者兼用，当一个公式求解受阻时要及时考虑其他公式列式． 4．若问题有单位，回答时要注意书写．