高中数学新课标人教B版必修五上课用等差数列课件.pptVIP

2.2.1等差数列 学习目标 1.理解等差数列的概念，理解并掌握等差数列的通项公式，能运用公式解决简单的问题。 2.培养学生的观察能力，进一步提高学生的推理归纳能力。 重点难点 1.等差数列概念的理解与掌握 2.等差数列通项公式的推导及应用 3.等差数列“等差”特点的理解、把握及应用 观察下面的数列： ①4，5，6，7，8，9，10 …… ； ②3，0，－3，－6，……； 下面是全国统一鞋号中成年女鞋的各种尺码（表示鞋长、单位是cm） ③ 21，21.5 ，22，22 .5 ，23，23 .5 ，24，24 .5 ，25 ; 一张梯子 ⑴从高到低每级的宽度依次为（单位cm） ④ 40，50，60，70，80，90，100； ⑵每级之间的高度相差分别为 ⑤ 40，40，40，40，40，40. 观察下面的数列： ①4，5，6，7，8，9，10 …… ； ②3，0，－3，－6，……； 下面是全国统一鞋号中成年女鞋的各种尺码（表示鞋长、单位是cm） ③ 21，21.5 ，22，22 .5 ，23，23 .5 ，24，24 .5 ，25 ; 一张梯子 ⑴从高到低每级的宽度依次为（单位cm） ④ 40，50，60，70，80，90，100； ⑵每级之间的高度相差分别为 ⑤ 40，40，40，40，40，40. 若已知一个等差数列的首项a1和公差d，即可求出an 例如：①a1 1, d 2,则 例如： ①已知等差数列8，5，2…问－49是第几项? 在等差数列｛an｝中， 　1.一个首项为23，公差为整数的等差数列，如果前六项均为正数，第七项起为负数，则它的公差是多少？ 复习回顾: 1.数列定义:按照一定顺序排成的一列数 简记作: an 2.通项公式:如果数列 an 中第n项an与n之间的 关系可以用一个式子来表示,那么这 个公式叫做数列的通项公式. 3.数列的分类 1 按项数分： 项数有限的数列叫有穷数列 2 按项之间的大小关系： 递增数列， 递减数列， 项数无限的数列叫无穷数列 摆动数列， 常数列。 5.递推公式: 4.数列的实质 数列可以看作是一个定义域为正整数集 （ 或它的有限子集 1，2，…，n ）的函数，当自变量从小到大依 次取值时对应的一列函数值。 如果已知 an 的第1项 或前n项 ,且任一项an与它的前一项an-1 或前n项 间的关系可用一个公式来表示,这个公式叫做数列的递推公式. 说明:递推公式也是数列的一种表示方法。 这就是说，这些数列具有这样的共同特点： 从第2项起，每一项与前一项的差都等于同一常数。 思考：这5个数列有什么共同特点？ 数学语言： an－an－1 d （d是常数，n≥2，n∈N*） 定义：一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差都等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列。 这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母d表示。 它们是等差数列吗？ 2 5，5，5，5，5，5，… 公差 d 0 常数列 公差 d 2x 1 1, 3, 5, 7, 9, 2, 4, 6, 8, 10 × 3 … 给出一个数列的通项公式，你能证明它是等差数列吗？比如an an+b a2 － a1 d， a3 － a2 d， a4 － a3 d， …… 则 a2 a1+d a3 a2+d a1+2d a4 a3+d a1+3d …… 由此得到 a n a1+ n－1 d an－1－an－2 d, an －an－1 d. 这（n－1）个式子迭加 an － a1 n－1 d 当n 1时，上式两边均等于a1，即等式也成立的。这表明当n∈N*时上式都成立，因而它就是等差数列 an 的通项公式。 由定义归纳通项公式 an a1+ n－1 d n∈N* 巩固通项公式 an 1+ n－1 ·2 2n－1 ②已知等差数列8，5，2，…求 an及a20 第20项 。 解： a1 8, d 5－8 －3 ∴a20 －49 ∴an 8+ n－1 · －