孙云晓：民主家庭的孩子成才率最高.pdfVIP

、l-， 管理：要让孩子准备一个 “难题管理本”记录难题及解答方法。在解难题时要让孩子先做 。花2O多分钟都解不了 的题 ，可以允许孩子问其他人 ，弄懂其解答原理。 目 重 深圳市教育局发布消息称，自今年4月1日试行 《关于中小学在职教师从事有偿家教的 “五不准”》以来，已 有9名在职教师因顶风违反 “五不准”而受到不同程度的处分。据此，武浩在 《徐州日报》刊文指出，的确，既 然家教可 以有偿，谁能保证教师不去首先保证课 内教学。反把精力投入到利益最大化的有偿家教上去?甚至故意 课上讲得少、补课喂得饱呢?任何职业都需有禁区，将 “有偿家教”作为教师职业的禁区，应该说相当合理，也 大有必要。但是 ，假如就此认为有偿家教之风可以得到有效遏止，恐怕也过于乐观。事实上 ，市场的力量相当强 大，教育领域同样无法免俗。有偿家教之所以有市场，有其内生性逻辑。如今的教育多以分数论英雄，而有偿家 教又极具针对性，甚至可 以立竿见影，在考场上收获奇效，因此有偿家教成为市场的香饽饽，也就不意外了。可 见，有偿家教归根结底是畸形教育体制下的蛋，不能全怪教师的师德出了问题。唯有回归素质培养而不是知识灌 输，教育和学生有更丰富的评判标尺，有偿家教才会失去功利化的市场动因，才会真正得到根治。 孙云晓在东京答广东 《新快报》记者问时，有人问 “现在不少70／80后的家长认识到民主对待孩子的重要性， 也很注意和孩子做朋友 ，但这是否又可能出现另一个极端 ，给了孩子过多的自由?” 这确是让一些有觉悟的家长很 困惑的问题。孙云晓说 ，研究证明，民主家庭的孩子成才率最高。但是，民主 在今天是容易被误解 的，I~rI_,g：l，民主就意味着无限的自由，自由就意味着对孩子充分的满足等等，而这些都是对 孩子的误导，把自由变成 了脱缰 的野马。实际上 ，儿童教育特别需要规则和习惯的培养，特别需要父母敢于对孩 子说 “不”，因为只有把民主与自由和规则与责任有机地结合起来，孩子才能获得健康发展。 -|·育Il3