我陪儿子学钢琴.pdfVIP

的弹奏，这样的枯燥 的爱好，坐不住也是f电仃]的天性，有时烦了他 使他很快就会不耐烦， 也会大叫：不“弹 把琴卖 巴!”这时我也 很快失去兴趣。于是在 会火冒三丈，想狠狠揍他一顿，事实 匕这种情 他每学一首新 曲子之 况以前也发生过很多次，只是我现在顿悟过 前，我首先会把这首曲 来 发火是没用的，孩子 瓮 —廿怕 屈服， 子哼唱出来，在他弹这 但你着急、发火、冲他大吵大叫时的形象会深 首曲子之前我会告诉 深印刻在他的脑海里，他也会在 日后不自然的 他，我最近学了一首好 学你，真是于事无补、得不偿失。于是平下_J 听的歌 ，唱给他听。尤 来理解他，站在他的立场 匕，站在一个孩子的 其是 曲子里最优美最 角度去理解他才是最根本的解决之道。换在 高潮的部分我会反复 了孩子的立场角度上去看问题，你就会明白 吟唱，激起他对这首 孩子的烦恼，他虽小但也是有雹．想有个性的。 曲子的喜爱，然后会和 这时我会鼓励他说；这“首曲子确实太难 他一起想象这首 曲子 你已经弹得相当不错，你很 L子，再坚持弹 我陪儿子学钢琴 所表达的内容。孩子毕 一 会看看能不能把它拿下，我知道对你来说 竟太小了，想象力不够 没什么大不了的对吗?”孩子虽小但鼓励的力 丰富，所以我～般会诱 量是无穷的，有了弥的鼓励有了；嘞马的理解， 我喜欢音乐 ，音乐带给我无穷无尽 导他说：康“康，你听这个地方像不像两只 孩子f鼬 志 ，投 ^进去 的享受。我喜欢沉溺于其中，任音符带我 鸟儿在吵架?”一步步将他领进乐曲所描 康康学琴虽然才一年多，但是却取得 进入一个个梦幻般的世界。我深知这种 述的场景里。当他再弹这首乐曲时就不会 了优异的成绩：获得2010年海伦杯钢琴比 美好，自然不肯让儿子错失这种美妙的感 再陌生，而是有一种熟悉亲切的感觉，学 赛山东赛区 幼“JLB组”的一等奖。 觉，于是从儿子一一王}书康很小时就计划 起来 自然就高兴了。 学琴的过程是漫长的，在教育孩子 要让他尽早接触音乐，学习一门乐器。钢 我还听取李老师的建议，多给他听一 时，我们做父母的一定要有 “持之以恒” 琴是 “乐器之王”，再说学钢琴会开发大 些经典的古典音乐，多多益善，不要怕影 的决心，给孩子树立一个 良好的榜样，耐 脑，让孩子聪明，而且我想让他从学琴的 响练琴的时间，“磨刀不误砍柴工”，以此 心平等的对待他，让他们在轻松愉快的气 过程中潜移默化的感受音乐的美好、生活 提高孩子对音乐的鉴赏力、提高孩子对学 氛中学习和亲身体验，什么是音乐、什么 的美好，培养他的性情与气质，于是经过 琴的兴趣 。