《现代教育技术》期末复习指导92135.doc

《现代教育技术》期末复习指导 课程考核说明 考核目的 通过考核，主要对学生就《现代教育技术》课程所涉及的基本概念、基础知识和基本技能的掌握情况进行检查。 适用对象 使用中央电大出版社出版的，《信息技术与教育技术》（下）教材的电大开放教育本科的学生。 考核方式 必修课由中央电大出题，采取开卷，笔试的形式，复习以中央电大的复习指导和平时作业为主。对于选修课，由重庆电大统考，采取开卷，笔试的形式。下面的内容主要是方便由重庆电大统考的学员复习。 命题依据 依据中央电大出版社出版的，《信息技术与教育技术》（下）教材、平时作业和相关的复习指导。 试题类型及结构 考试题型：填空题（20）、、判断题（10）、名词解释（20）、简答题（20）论述题（30） 二、期末复习指导 教育技术概况 （一）教学内容 1.1国外教育技术的发展：视听教育传播技术；系统方法的教育应用；程序教学及个别化教学；1994年教学技术定义 1.2我国教育技术的发展：电化教育、现代教育技术和教育技术；建设和发展； 1.3教育技术的理论基础：学习理论（刺激反应、认知信息加工、人本主义、建构主义）；教学理论（布鲁纳、罗杰斯、奥苏贝尔、加涅、建构主义等的教学论）；系统科学方法（系统方法、系统方法教育应用）；传播理论（传播模式、传播要素） （二）教学要求 　　了解AECT1994教育技术定义；知道视听传播技术实践、教学系统方法、程序教学对教育技术形成发展的作用；知道教育技术与电化教育的区别和联系；了解教学传播与教育技术的关系、教学传播过程中的五个基本要素和传播模式的内容；了解系统科学方法对教育技术的重要作用、基本内容和教育教学应用；了解学习理论与教育技术的关系和刺激——反应、认知信息加工、人本主义和现代建构主义学习理论的内容；了解教学理论与教育技术的关系和布鲁姆、罗杰斯、加涅、奥苏贝尔和建构主义的教学理论的基本内容。 第二章 学习过程和学习资源 （一）教学内容 2.1学习与学习过程：学习的涵义；学习的过程观；影响学习过程的主要因素 2.2促进学习的过程：教学与教学过程；教学的三种结构；教学策略 2.3学习资源：概述；教学媒体资源；网络资源 （二）教学要求 　　理解学习的概念和学生学习的特点；了解多种学习过程观，理解学习过程的意义；结合教学实践，理解促进学习的过程的3个阶段和教学活动的3种形式；了解教学策略的内容和概念；了解学习资源的分类，理解学习资源的意义；了解教学媒体的分类和理论，掌握教学媒体的选择方法；了解网络资源的分类，掌握获取网络资源的基本方法。 第三章 视听觉媒体教学基础 （一）教学内容 3.1视听觉基础知识：人耳的听觉特性；视觉图像基础 3.2听觉媒体及其教学应用：听觉媒体介绍（原理和使用）；听觉媒体的教学应用 3.3视听媒体及其教学应用：视听媒体介绍（原理和使用）；视听媒体的教学应用 （二）教学要求 　　知道人耳听觉的特征（响彻云霄度、音调、音色、立体声），了解视觉图像的特点和种类，知道构图、动态图形组接的基本内容；知道4种传声器的性能、机理和各自的特点，知道评价传声的性能指标（灵敏度、频率特性、输出阻抗、方向性），了解传声器的使用；知道纸盆式和号筒式扬声器的结构、工作原理和扬声器的性能指标，了解扬声器的使用要求；知道录音机的主要性能、工作原理（录放、抹音）、基本结构、磁带的种类和使用要求与维护；知道CD唱机的工作原理与结构、性能指标和CD的使用要求；知道扩音机的组成、原理和主要性能，了解扩音机的使用方法，会使用定阻、定压扩音器的配接方法去计算有关的数值；了解听觉媒体的特点、教学功能和教学方法，知道听觉媒体录音的方法；知道摄像和显像的过程、光电转换的过程和彩色电视的制式；知道电视机和摄像机的原理与组成、摄像机的调整内容和单机拍摄系统；知道录像机的原理和接线方式；知道影碟机和光盘的种类与特点，知道VCD的结构、原理、特点，知道DVD采用的主要技术，知道光盘录像的记录过程，了解影碟机的使用和保养；了解视听媒体的教学特点、功能和方法。 第四章 计算机教学基础 （一）教学内容 4.1计算机教育应用概述：计算机教育应用的内容；计算机辅助教学简介；计算机管理教学简介 4.2多媒体计算机教学：多媒体计算机概述；多媒体计算机教学系统；多媒体计算机课件的设计与制作。 4.3计算机网络教学：网上教育的环境；计算机网络教学简介；网上资源的获取和评价 （二）教学要求 　　知道计算机教育应用的基本概念和内容；了解计算机辅助教学的基本过程、系统和基本模式；了解计算机管理教学的3项主要内容，掌握S——P表的制作方法；了解多媒体计算机的信息表达元素、信息处理特点和教学特点；知道多媒体计算机教学的系统组成，了解多媒体计算机课件的基本类型；知道多媒体计算机课件制作的基本过程，了解多媒体计算机课件