2011山东广播电视大学开放教育个人与团队管理期末复习大纲.doc

PAGE 山东广播电视大学开放教育《个人与团队管理》课程 复习提纲 一、考核方式 本课程考核由形成性考核和终结性考试相结合形式。形成性考核使用纸介质，占总成绩的30%，随平时学习过程中完成；终结性考试使用网络系统，占总成绩的70%，在学期末登陆终结性考试系统进行，具体时间见中央电大统一时间安排。考试及格线为六十分，即形成性考核成绩（占30%）与终结性考试成绩（占70%）之和达到六十分即可视为合格。 （一）形成性考核 通过形成性考核一方面可以加强对地方电大教师教学过程的引导、指导和管理，优质的完成教学任务，实现教学目标；另一方面可以加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行的指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。 本课程形成性考核由8次纸质作业构成，具体内容见由中央广播电视大学出版社出版的《个人与团队管理形成性考核册》。 （二）终结性考试 主要目的： 主要考核学生对“个人与团队管理”课程相关基本理论、基本知识、基本概念、基本技能的理解与把握。 《个人与团队管理》教材于2009年初进行改版修订，第二版教材的知识结构较之前版教材有一定程度的改变。同时根据专家意见，对试卷结构进行了部分调整。为了适应网络考试改革，契合课程新版教材的知识点体系和改革后的试卷结构，确保课程的考核能够顺利进行，需开发契合于《个人与团队管理》（第二版）教材新制定考核知识点的试题库，拟于2010年3月份开始使用。 二、 命题基本要求 1．试题数量要求 “个人与团队管理”课程试题库总体能够覆盖教学大纲要求掌握的全部内容，包括从不同角度考查个人能力和素质的试题。每份试卷的题型及题目数量如表1所示。 表1 “个人与团队管理”课程试卷题型及数量分布情况 课程名称 题 型 题目数量（道） 个人与团队管理 一、单项选择题 80 二、案例单选题 20 总 计 100 2．难易程度要求 “个人与团队管理”课程考核试题的难易程度分为三级，各级定义及比例如表2所示。 表2 “个人与团队管理”课程试题难易程度定义及比例表 难易程度 定 义 比 例 较易 1 40% 中等 2 50% 较难 3 10% 三、 课程试题库概况 1．试题题型分布 命题要求每份试卷100道题，含80道单项选择题和20道案例单选题，按照试题库数量要求，本课程试题库中题型分布比例即为4：1，如表3所示。 表3 “个人与团队管理”课程试题库题型比例及分布表 课程名称 题 型 数量比例 个人与团队管理 一、单项选择题 80% 二、案例单选题 20% 总 计 100% 2．试题难度分布 命题要求试题难度分为三级，难度定义为较易、中等、较难，各占试题总数的40%、50%、10%。如表4所示。 表4 “个人与团队管理”课程试题库试题难度比例及分布表 课程名称 难度 数量比例 个人与团队管理 较易 40% 中等 50% 较难 10% 总计 100% 3．考核知识点分布及说明 由于知识点的重要性不同（按教学程度分为三级：了解、掌握、重点掌握），因此在选择考核知识点时，遵循全面考察、重点突出的原则，按照2：3：5的比例进行科学抽取，课程共抽取100个知识点作为考核知识点，如表5所示。 表5 “个人与团队管理”课程考核知识点按教学程度分配表 课程名称 单元 按教学程度分配个数（个） 总数（个） 了解 掌握 重点掌握 个人与团队管理 第一单元 2 3 7 12 第二单元 1 2 5 8 第三单元 3 3 5 11 第四单元 2 2 5 9 第五单元 2 5 3 10 第六单元 3 3 6 12 第七单元 2 2 5 9 第八单元 2 3 5 10 第九单元 1 4 4 9 第十单元 2 3 5 10 合计 20 30 50 100 四、 课程考核调整 由表1可以看出，此次“个人与团队管理”课程试卷结构发生了部分改变。下表是原先考试题目数量类型和改进后题目数量类型的对比： 表6 “个人与团队管理”课程试卷结构变化对比 改进 单项选择题 案例单选题 总题量 总分 数量 分值 数量 分值 改进前 50 50 50 50 100 100 改进后 80 80 20 20 —— —— 随着试卷结构的改变，试卷的难易程度也相应做了调整，由原来的难中易题量比例为1：6：3，调整为1：5：4，即试卷中较难的题目占试题总量的10%，中等程度题目占50%，较易的题目占40%。 本次试题库建设是按照改革后的试卷结构进行的，即试卷中单项选择题和案例单选题的数量比例为4：1。调整后的试卷结构将于2010年3月份使用。 五、 考核说明 比重：占课程综合成绩的70%，按百分制计算。 题型：单项选择题、案例单选题。其数量分布情况见表1。 操作：采用