【材料15】对学生学习效果的分析机制、方式和近四年分析说.docVIP

【材料15】对学生学习效果的分析机制、方式和近四年分析说明 我院以培养培养社会发展需要的，德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为办学定位，学生学习效果是教学过程中一个重要的组成部分，作为质量评价的重要观测点，因此，学习效果分析机制、方式和近四年分析情况主要包括了以下几个方面。 教学方面有关分析与管理制度 教师作为知识传授者，师德和教学水平直接影响到学生的学习效果。综合四年的检查和分析情况，我院抓了以下四个方面的工作，一是针对年轻教师开辟合作单位，使教师有更多的选择学习锻炼机会。二是更新教学观念，在教学教法上再上一个台阶。三建立规范的教师工作规程。四是建立教学质量分析办法。 学生自身学习情况的分析统计 我院学生自主学习能力不断提高，知识结构和实际能力基本满足社会的人才需求。 教学环境分析情况 学院重视实验室建设，根据实验室的课时量和任务量配备实验员进行维护与管理，每个实验员不但具备计算机专业知识还要具备相应实验环境所需要的简单的金融、贸易和会计等知识。 支撑材料： 附件1：教师工作规范 附件2：教学质量分析规定 附件3：教学效果调查统计表（英语专业，国贸专业每个专业4份统计表） 附件4：毕业论文质量分析报告（英语专业，国贸专业每个专业4份评价表） 附件5：校外考试成绩统计表 附件6：实验室及语音室管理规定