2014年度高二历史教学工作计划.docVIP

2013—2014年度高二历史教学工作计划 历史组：段乔 一、指导思想： 以素质教育为中心，以践行科学发展观为指针，在上学期教学的基础上，继续适应课程改革的要求，转变教育教学理念，在教学实践中实施有效的教学策略，提高学生的科学素养，转变学生的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力，用最经济的学习时间获取最优化的效果。 二、学生基本情况分析及相关建议： 通过之前的教学，学生学习的热情较高，知识与生活实际结合紧密，联系较多，因而学习的激情高涨，且学生在学习科学、综合实践等学科的基础上，已初步具有了一定的自主学习、合作探究、分析、综合解决问题的能力，但学生这些能力因多当面的因素的影响相差较大。因此在教学实践中要因材施教，以优带劣，循序渐进，创新教法，注重自主，从而到达过程与方法，基本知识与基本技能的和谐统一。 三、教学目的和要求：１、课堂教学面向全体学生，坚持全面发展。 ２、与学生平等对话，相互尊重，相互促进，使其保持良好心境和愉快情绪。 ３、在教学中，多采用启发诱导，鼓舞学生合作探究、自主学习。 ４、发展学生的自主意识、自主能力，使其主动地学习，发展个性特长。 四、减轻课业负担、提高质量的措施： １、加强方法导向，引导学生多角度分析问题，解决问题，尽可能提出新观点、新思路和、新方法，从“异”求“优”。 ２、遵循教学规律，循循善诱，因材施教，对学生的学习