管理类标准、计量与质量管理专业.docVIP

江苏广播电视大学转业军人学历教育 专科管理类标准、计量与质量管理专业(2004年春) 《误差理论与数据处理》课程考核说明及考核大纲 责任教师：蒋静琪 TEL第一部分 考核说明 考核对象： 本课程考核对象是转业军人学历教育管理类标准、计量与质量管理专业（专）学员。 考核方式： 本课程采用学习过程中的监控性考核和学习结束后的终结性期末考试。学习过程中的监控性考核包括4次平时作业，平时作业成绩占课程总成绩的20%。学习结束后的终结性期末考试占课程总成绩的80%。课程总成绩按百分制记分，60分为合格。 命题依据： 本课程的命题依据是国家质量技术监督局计量司组编的《测量不确定度评定与表示指南》和李慎安编著的《测量不确定度表达百问》。 考试要求： 本课程是一门标准、计量技术法规的宣传、贯彻、领会的课程。要求学生在学习贯彻有关术语、定义、评定标准的同时能够理解、领会，并贯彻到工作中去，理论联系实际。因此，根据本课程的性质，课程考核注重对各种技术术语、规范的理解。有关考试内容按各章考核要求全部融会贯通在5套模拟试卷中。 命题原则： 本课程的考试命题在各章考核要求和5套模拟试卷的范围中。 试卷的难易程度尽可能照顾到学生的各个能力层次，难易相对合理。 试题类型及其考试形式和时间： 题型：（1）填空题20%；（2）是非题10%；（3）选择题20%；（4）问答题35%； （5）应用题15%。 考试形式：期末考试为闭卷笔试。 考试时间：其末考试时间为120分钟。 第二部分 考核大纲及考核要求 第一章 引言 一、考核知识点 1．正确表示测量不确定度的意义 2．测量不确定度的发展过程及动向 3．测量不确定度评定与表示的应用范围 二、考核要求 1、了解测量目的、有关国际组织的代号。 2、掌握测量不确定度评定与表示的应用范围。 第二章 概率论与数理统计基础知识 本章不作考核要求。 第三章 测量基本术语及其概念 一、考核知识点 本章18个术语概念的理解 二、考核要求 1、了解量的定性区别和定量确定、量值、修正值。 2、掌握①量的真值含义及其在实际测量中的应用。②测量结果重复性和复现性的含义。③实验标准差—贝塞尔公式的应用及注意点。④测量不确定度的概念。⑤测量误差与测量不确定度概念的区别。 3、理解包含因子、自由度。 第四章 产生测量不确定度的原因和测量模型化 一、考核知识点 1．测量不确定度的来源 2．测量不确定度评定及其数学模型的建立 3．测量不确定度分类 二、考核要求 1、了解测量不确定度的10个来源、数学模型的建立。 2、掌握A类评定与B类评定的方法。 第五章 标准不确定度的A类评定 一、考核知识点 1．单次测量结果实验标准差与平均值实验标准差 2．测量过程的合并样本标准差 3．极差 4．不确定度A类评定的独立性 二、考核要求 1、掌握单次测量结果实验标准差公式的应用。 2、了解合并样本标准差SP、、规范测量的含义、极差、自由度。 第六章 标准不确定度的B类评定 一、考核知识点 1．B类不确定度评定的信息来源 2．B类不确定度的评定方法 二、考核要求 1、了解信息来源 2、掌握以“等”使用和以“级”使用仪器的不确定度的计算。 第七章 合成标准不确定度的评定 一、考核知识点 1．输入量不相关时不确定度的合成 2．合成标准不确定度的自由度 二、考核要求 1、了解函数关系不十分明确时，灵敏度系数的求法。 2、掌握P47页2个例题、P48页2个例题、P52页2个例题。 第八章 扩展不确定度的评定 一、考核知识点 1．输出量的分布特征 2．扩展不确定度的含义 二、考核要求 1、了解扩展不确定度的两种形式。 2、掌握扩展不确定度的求法。 第九章 测量不确定度的报告与表示 一、考核知识点 1．测量结果及其不确定度的报告 2．测量不确定度的报告方式 3．测量结果及其不确定度的有效位 二、考核要求 1、了解完整测量结果的表达方式、报告测量不确定度的两种方式。 2、掌握数字的正确书写方式。 第十章 测量不确定度应用实例 一、考核知识点 1．长度测量中的应用 2．温度测量中的应用 3．无线电测量中的应用 4．时间频率测量中的应用 5．光学测量中的应用 二、考核要求 了解在比较仪上校准量块时数学模型的建立、 标准不确定度的评定中的①标准量块的校准不确定度②测量长度差的不确定度。 2、掌握P66页例题、P70页例题、P96页例题 特别注意： 学员们要以模拟试卷为主，进行认真练习。（因为在模拟试卷中出了许多“百问”书中的有关内容）这对学员的考试和今后的工作都有好处。 1