潍坊教育学院教师说课评价指标.docVIP

潍坊教育学院教师说课评价指标 姓名 参赛课程名称 系（院） 职称 项目 评价内容 等级划分 A B C D 课程目标 1.根据专业人才培养目标和课程教学大纲，说明课程在专业培养目标中的定位，课程对实现专业人才培养目标所起的作用。课程与先修和后续课程的关系。 8 6 5 4 2．通过岗位职业能力分析，说明课程支撑岗位职业能力中的何种能力，确定学习领域和课程目标。 8 6 5 4 课程内容 3．说明课程内容选择依据，内容模块划分及各模块对实现课程目标的作用，所需课时数、课时分配及其理由。 8 6 5 4 课程实施 4.课程所选用的教学模式，所用教学模式的操作方法及实施效果。如何体现高职教育的职业性、实践性和开放性。 8 6 5 4 5.分析学生学习情况，说明采用哪些教学手段、教学辅助资源来保证课程教学目标的实现。 8 6 5 4 6.讲授这门课，对教师的素质和能力有何要求，如何培养提高教师教学水平。 8 6 5 4 7.课程教学所需教学资源（包括实验、实训条件、多媒体设备）、目前有关教学资源的建设情况。 8 6 5 4 8.说明课程所选用的教材情况，包括教材的层次、适用性、内容先进性、教学参考料、内容补充完善方法等。 8 6 5 4 课程评价 9.说明采用的课程考核评价方法，对学生学习效果的总体评价。学校和系部如何实施教学效果评价。 8 6 5 4 改革思路 10．说明本课程基本教学理念、主要特色、已取得教改成果及进一步改革思路。 8 6 5 4 回答评委 答辩准确、层次清楚、有理有据。 20 16 12 8 评委意见 总分 注：每个二级指标满分8分，等级A为8分、B为6分、C为5分、D为4分。 ?