高中数学北师大版必修一 1.3.1 集合的基本运算 教案.docVIP

1.3.1 集合的基本运算 教学目的：（1）理解两个集合的并集与交集的的含义，会求两个简单集合的并集与交集； （2）理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集；（3）能用Venn图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用。 课 型：新授课 教学重点：集合的交集与并集、补集的概念； 教学难点：集合的交集与并集、补集“是什么”，“为什么”，“怎样做”； 第一课时： 教学过程： 引入课题 我们两个实数之间可以进行运算，比如加法运算，那么两个集合之间存在运算吗？ 实例1：A=﹛高一（9）班女生﹜ B=﹛高一（9）班团员﹜ C=﹛高一（9）班女团员﹜，我们发现集合C中的元素是集合A和集合B的公共元素。 实例2：学校的某次运动会要求各班选出数名篮球队员和足球队员 假设A=﹛高一（9）班的篮球队员﹜B=﹛高一（9）班的足球队员﹜ C=﹛高一（9）班的运动员﹜，我们发现集合C的元素是由集合A和集合B的元素共同构成的。 我们发现集合之间是存在一定运算的。 新课教学 1．交集（如实例1） 一般地，由属于集合A且属于集合B的元素所组成的集合，叫做集合A与B的交集（intersection）。 记作：A∩B 读作：“A交B” 即： A∩B={x|∈A，且x∈B} 交集的Venn图表示 说明：两个集合求交集，结果还是一个集合，是由集合A与B的公共元素组成的集合。 则上例中C=A∩B。 练习：1.A=﹛3，5，7 ﹜，B=﹛1，2，3，4﹜ 则A∩B； 2． 说明：连续的（用不等式表示的）实数集合可以用数轴上的一段封闭曲线来表示。当两个集合没有公共元素时，两个集合的交集是空集，而不能说两个集合没有交集 并集（如实例2） 一般地，由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合，称为集合A与B的并集（Union） 记作：A∪B 读作：“A并B” 即： A∪B={x|x∈A，或x∈B} Venn图表示： 说明：两个集合求并集，结果还是一个集合，是由集合A与B的所有元素组成的集合（重复元素只看成一个元素）。 练习：1.A=﹛3，5，7 ﹜，B=﹛1，2，3，4﹜ 则A∪B； 2． 说明：连续的（用不等式表示的）实数集合可以用数轴上的一段封闭曲线来表示。 拓展：求下列各图中集合A与B的并集与交集 总结基本结论：A∩BA，A∩BB，A∩A=A，A∩=,A∩B=B∩A AA∪B，BA∪B，A∪A=A，A∪=A,A∪B=B∪A 总结： 交集的性质 AA=A , A=, AB=BA, ABA, ABB, 若AB,则AB=A,反之也成立。 并集的性质 AA=A， A=A， AB=BA， ABＡ， ABB 若AB,则AB=B,反之也成立。 联系交集的性质有结论：ABAAB． 三.例题讲解： 例1．某学校所有男生组成的集合A，一年级的所有学生组成的集合B，一年级的所有男生组成的集合C，一年级的所有女生组成的集合D，求A∩B，C∪D。 解 A∩B= =B. 例2．设 求A∩B，A∪B. 解 完成思考交流，通过文氏图说明。总结集合的交集和并集运算满足结合律。 例3． 已知集合M={y|y=x2+1，x∈R}，N={y|y=x+1，x∈R}，求M∩N。 解 M={y|y=x2+1，x∈R}={y|y≥1}，N={y|y=x+1，x∈R}={y|y∈R} ∴ M∩N=M={y|y≥1} 四．课堂练习： P12 练习 1，2，3，4题P14习题1题 五．小结： A∩B={x|∈A，且x∈B} A∪B={x|x∈A，或x∈B} 交集的性质 AA=A , A=, AB=BA, ABA, ABB, 若AB,则AB=A,反之也成立。 并集的性质 AA=A， A=A， AB=BA， ABＡ， ABB 若AB,则AB=B,反之也成立。 联系交集的性质有结论：ABAAB． 六．作业 1．基础作业：P14习题A组2，3，4题 2．选做： 已知集合A={x|x2-3x+2=0}，B={x|x2-mx+2=0}，且A∩B=B，求实数m范围。 解 化简条件得A={1，2}，A∩B=BBA 根据集合中元素个数集合B分类讨论，B=，B={1}或{2}，B={1，2} 当B=时，△=m2-80 ∴ 当B={1}或{2}时，，m无解 当B={1，2}时， ∴ m=3 综上所述，m=3或 3．思考B组1题 B A A B B A A(B) A B =? A B A A∪B