高中数学北师大版必修一《集合的基本关系》2学案.docVIP

集合的基本关系 一、课时学习目标 1、知识与技能： ⑴、理解集合之间包含与相等的含义。 ⑵、能识别给定集合的子集。 ⑶、能用Venn图表示集合之间的关系。 ⑷、理解真子集，空集的概念。 2、过程与方法： ⑴、通过对照实数的相等与不相等的关系，类比出集合之间的包含和相等的关系。 ⑵、体验集合语言使用，发展运用数学语言进行交流的能力。 3、情感态度与价值观： ⑴、了解集合的包含，相等关系的含义，感受集合语言在描述客观现实和数学问题中的意义。⑵、探索直观图示（Venn图）对理解抽象概念的作用。 ⑶、通过某类事物已有的性质，类比、联想另一类相似事物的性质，培养我们的逻辑思维能力。 二、课时预习导学 通过自主探索，合作交流完成以下问题： 1、实数之间存在着相等与不等，元素与集合之间存在属于与不属于的关系，自主探索两个集合之间有什么关系？ ⑴、集合A为集合B的子集的定义是：_________________________________________ 记作： 读作：用Venn图表示为： ⑵、集合A与集合B相等的定义是：______________________________________________ 记作： ⑶、真子集的定义是：_________________________________________________________ 记作： ⑷、空集的定义是：____________________________________________________________并规定：空集是：_______________________________________________________________ 2、自主探究： ⑴、如何正确使用符号: ; ⑵、任何一个集合是_________________的子集，即_______________________________ ⑶、空集是________________________的子集，是______________________的真子集。 ⑷、空集有无子集？有无真子集？若有，分别是什么？ ⑸、对于集合A、B、C ，如果且，那么__________________ ⑹、认真分析解答例3，做P7的练习1，从中感悟，如何快速写出一个集合的所有子集，真子集，及非空真子集。 三、课内学习巩固： 1、练习：教材练习 2、下列命题：⑴、空集没有子集；⑵、任何集合至少有两个子集；⑶、空集是任何集合的真子集；⑷、若 ，则 ；其中正确命题的个数有 A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 【梳理整合】 四、课后拓展延伸： 已知：A={ } B={ }，且，求实数a的集合C。