高中数学苏教版必修一2.4《函数的表示方法1》教案.docVIP

第四课时 函数的表示方法（1） 【学习导航】 知识网络 学习要求 1．进一步理解和掌握表示两个变量之间的函数关系的方法——列表法、解析法、图象法； 2．能根据条件求出两个变量之间的函数解析式； 3．培养抽象概括能力和解决问题的能力． 自学评价 1．二次函数的形式： （1）一般式： ； （2）交点式： ，其中，分别是的图象与轴的两个交点的横坐标； （3）顶点式：， 其中是抛物线顶点的坐标； 2．已知函数类型，求函数解析式，常用待定系数法。例如，求二次函数解析式的基本步骤是： （1）设出函数的一般式（或顶点式、交点式）； （2）代入已知条件，列方程（组）； （3）通过解方程（组）确定未知系数； 3．分别求满足下列条件的二次函数 的解析式： （1）图象与轴的两交点为，，且； （2）图象的顶点是，且经过原点。 答案：（1）； （2）。 【精典范例】 例1：函数在闭区间上的图象如下图所示，则求此函数的解析式． 【解】由图象可知， 当时，； 当时，， 所以 例2：（1）已知，； （2）已知，求． 【解】（1）； （2）。 点评: 已知的解析式，求时，将中的用代替，这时中的相当于中一个取值；已知的解析式，求时，常用配凑法或换元法； 例3．某人开汽车以的速度从地到远处的地，在地停留后，再以 的速度返回地，把汽车离开地的路程表示为时间（从地出发是开始）的函数，再把车速表示为时间的函数． 【解】从地到地所需时间为， 从地到地所需时间为， 所以，当时，； 当时，； 当时， ； 所以， 追踪训练一 1．若，则的解析式为 。 （答案：） 2．已知，，则 ， 。 答案：， 。 【选修延伸】 一、复合函数 例4: 已知，求函数的解析式。 【解】 （答案：） 例5．已知一个函数的解析式为，它的值域为，这样的函数有多少个？试写出其中两个函数。 【解】 思维点拨 解决例5这类问题，可以先写出自己熟悉的一个函数，然后再改变定义域。如本题可先写出满足条件的函数，注意到函数图象关于轴对称，设是的任意一个子集，则形如的函数都满足条件。 追踪训练二 1、已知a,b为常数，若f(x)=x2+4x+3，f(ax+b)=x2+10x+24，则5a－b=_________. 2．已知一个函数的解析式为，它的 值域为，这样的函数有多少个？试写出其中两个函数． 答案：(1)5或－1。 (2)无数个，如定义域为，等。 第4课 函数的表示方法（1） 分层训练 1．已知，那么函数 的解析式为 （ ） 2．已知函数，则 （ ） 3．若函数的图象经过点，那么函数的图象经过 （ ） 4．某城市出租车按下列方法收费：起步价为元，可行（不含），从到（不含）每走（不足以计）加价元，（含）后每走（不足以计）加价元，某人坐出租车走了，他应交费 元．的值域为 。 6．已知函数求函数的值域。 7．是一次函数，若 ，求； （2）已知二次函数，满足当 时有最大值，且与轴交点横坐标的平方和为，求的解析式。 8．函数的图象如图所示，它是一条抛物线的一部分，求函数的解析式。 拓展延伸 9．若，则是（ ） 10．动点从边长为的正方形顶点 开始，沿正方形的边顺次经过，到点。若表示点的行程，表示的面积，求函数的解析式． 1 1 3 函数的表示方法 图象法 解析法 列表法